人教版小学数学三年级新人教版三年级下册数学第二单元《口算除法例1、例2》.ppt

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1、口算除法（例1、例2、例3）除数是一位数的除法一、复习旧知6÷3＝15÷5＝8÷4＝27÷3＝24÷6＝56÷7＝224398（一）口算（二）想一想，填一填（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。（3）240里有（）个十。（4）3600里有（）个百。832436看谁都能算正确。（一）情境引入，提出问题二、探究新知把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？你会口算吗？60÷3＝二、探究新知知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。（一）情境引入，提出问题60÷3

2、＝206个十除以3是2个十，就是20。二、探究新知60÷3＝20（二）探究算法还可以怎么想？二、探究新知6÷3＝260÷3＝20我们一起来算吧。6沓平均分给3人，每人得到2沓。（二）探究算法方法一用数的组合计算60就是6个十，6个十平均分成三份，每份是2个十即20方法二利用表内除法计算先算6÷3=2,6后面有一个0，就在商2的后面添一个0.因为6÷3=2，所以60÷3=20方法三利用口算乘法推导出商因为20×3=60，所以60÷3=20二、探究新知想一想：600÷3＝200你是怎样计算的？和同学交流一下。600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。（

3、二）探究算法6个百÷3=2个百=2006000÷3得多少？6000里有6个千，平均分成3份，每份是2个千，也就是2000。6个千÷3=2个千=2000二、探究新知90÷3=40÷2=50÷5=600÷2=800÷4=7000÷7=1020303002001000小试牛刀二、探究新知120÷3＝4012÷3＝4120÷3＝403个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？应该怎样列式？又该怎么算呢？可以把120看成12个十。12个十除以3是4个十，就是40。（二）探究算法方法一用数的组合计算120就是12个十，12个十平均分成三份，每份是4个十即401

4、20÷3=40方法二利用表内除法计算先算12÷3=4,12后面有一个0，就在商4的后面添一个0.因为12÷3=4，所以120÷3=40方法三利用口算乘法推导出商因为40×3=120，所以120÷3=40想一想：2100÷7可以怎样算？得多少？想：21个百÷7=3个百=300=300想：40个百÷5=8个百=800=8004000÷5得多少？小结：几千几百的数除以一位数，把几千几百看成一些百，再除以一位数，得到的商是几个百，就是几百。几千除以一位数，当千位上的数不够分时，把几千看成一些百，再除以一位数，得到的商是几个百，就是几百。270÷3=360÷6=150÷5=1

5、600÷2=2800÷4=2000÷5=304008007009060做一做二、探究新知把66张彩色手工纸平均分给3人，每人能得到多少张？66张分给3个人，应该用除法列式66÷3=怎么计算呢？22答：每人能分到22张手工纸。方法一用数的组合计算66就是6个十和6个一，6个十平均分成三份，每份是2个十即20，6个一平均分成三份，每份是2个一即2，2个十和2个一合起来就是2266÷3=22方法二利用表内除法计算因60÷3=20,6÷3=2，20+2=22所以66÷3=22方法三利用口算乘法推导出商因为22×3=66，所以66÷3=2284÷4=64÷2=96÷3=46÷

6、2=36÷3=48÷4=213232231212比比谁厉害神奇的宝塔80÷2=800÷2=8000÷2=40400400030÷6=300÷6=3000÷6=55050021÷7=210÷7=2100÷7=330300三、知识运用小蜗牛找家240÷4320÷8400÷54080601.算一算。8÷4＝（）80÷4＝（）800÷4＝（）9÷3＝（）90÷3＝（）900÷3＝（）22020033030015÷5＝（）150÷5＝（）1500÷5＝（）24÷6＝（）240÷6＝（）2400÷6＝（）330300440400三、知识运用三、知识运用2.解决问题。10（人）9

7、0÷9＝答：每列10人。30（人）90÷3＝答：每个圆圈30人。一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？应该怎么求每列、每个圆圈各有多少人呢？求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十，就是10。求每个圆圈有多少人,是9个十除以3，得3个十，就是30。本课总结今天你学到了什么？有什么收获？