人教版小学语文五年级下册课件《杨氏之子》.ppt

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1、10杨氏之子人教版语文第十册第三单元有朋自远方来,不亦乐乎?三人行,必有我师焉。10杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国杨氏子九岁,甚聪惠。甚:很。惠:同“慧”,智慧。我明白啦!惠甚孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:拜见。乃:就,于是。我明白啦!诣乃我明白啦!为设果,果有杨梅。()为()设果,果有杨梅。设:摆放

2、。儿孔“为设果”的前面省略了主语“孩子”。孔指以示儿曰:“此是君家果。”示:给······看。曰:说。我明白啦!曰儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”未:没有。夫子:旧时对学者或老师的尊称。禽:鸟类。我明白啦!句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”,这里的“家”和“禽”各表达独立意思。孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。讨论:杨氏之子的回答妙在哪里?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您

3、家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。根据提示填空:此是君家果。未闻()是夫子()。李白、梅先生、石先生、柳先生想象说话:孔君平听了孩子的话后,会怎么想?怎么说?作业:1、背诵全文。2、搜集积累在表达上很有特点的语言,比如:歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。3、搜集提示语和广告词。

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