人教版小学语文六年级上册《草虫的村落》ppt执教课件 .ppt

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1、草虫的村落郭枫本文写作线索是什么？我的目光草虫的村落在哪儿？在森林边缘的小丘上，这个“森林”是在作者的想象中通过放大构成的。作者是怎样想象的？作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？这是一个怎样的场景？作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们，它们还有各自的工作、交往和生活。作者写这篇文章运用了什么修辞手法？比喻，拟人，排比空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失

2、在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们　　一下，可惜我不懂它们的语言。寒暄作者为什么把甲虫比作“游侠”？勇敢的小甲虫，具有游侠一样的品格，不服输，不气馁，终于走出了困境。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣

3、。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想像成“南国的少女”，丰富的想象将小甲虫写得活灵活现，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。课文回顾：主要内容：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，向我们展示了一幅“草虫王国图”。课文层次总起：躺在田野——忘记了世界、自己迷路的小虫——走进村子草虫音乐家演奏草虫的劳动生活经过旅行愉快的心情草虫的村落热爱自然，关爱生灵课文主题思想作者借助奇特的想像，生动地描绘了游历草虫村落的全过程，

4、将一个草虫世界生动地展现在读者面前，字里行间流露了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。