人教版数学四年级下册《小数大小的比较》1课件.ppt

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1、小数大小的比较人教版四年级数学下册学习目标1.掌握比较小数大小的方法。2.感悟数学知识的内在联系,培养迁移类推的能力。举例说明整数是如何比较大小的?当整数的位数相同的时候,从高位比起;位数不同的时候,位数越多,数越大。比较下面整数的大小:10000○9999432○5438421○8346复习:大胆猜测:根据你已有的知识经验,和你对小数的了解,能试着说一说小数怎样比大小吗?你是怎样想的?小组交流!学生汇报:根据你的猜测,用你的方法比较下面两组小数的大小,并说说你是怎样想的?(1)7.96元○8.32元(

2、2)0.13米○0.129米<﹥说说你的比较方法。归纳:先看整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推。1.比一比。7.9○8.2<0.51○0.5091.374○1.35.7○5.8>><2.排一排。把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。0.80.8070.0780.870.780.078<0.78<0.8<0.807<0.87温馨提示:多个小数进行比较时,小数点对齐竖行排列后再比较。3.几个同学立定跳远的成绩是:小军1.

3、56米;小强1.6米;为平1.52米;小云1.48米。把前三名的名字写在领奖台上。123考考你:下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?1.1.83.5.0062.23.474.70.02122423567170甲、乙、丙、丁四个人的身高是1.46米、1.52米、1.38米、1.5米。已知甲比丁高,但又比丙矮,丁比乙矮,甲比乙高。你知道甲、乙、丙、丁四个人的身高分别是多少米吗?思考题:畅谈收获!

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