人教版英语九年级unit3复习课件.ppt

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1、九年义务教育初级中学教科书(实验本)新目标英语九年级Goforit!Unit3review1.asixteen-year-oldchild16岁的孩子2.gettoclasslate上课迟到3.bestrictwithsb.对某人要求严格3.bestrictinsth.对某事要求严格4.failatest考试没通过5.atpresent目前6.haveFridaysoff周五放假7.anoldpeople’shome养老院8.passatest通过考试9.theotherday前不久,几天前10.concentrateon…注意力集中11.replyto回复12.getear

2、spierced穿耳孔13.apart-timejob兼职工作14.gotothemall去商场15.driver’slicense驾驶执照16.notseriousenough不够认真17.insteadof代替,而不是18.onschoolnights在上学期间的晚上19.stayup熬夜20.cleanup打扫干净21.takeatest参加考试22.schooluniforms校服23.wouldliketodosth.想做某事24.begoodfor…对…有好处25.keepsb.happy使某人快乐26.arealmess一团乱麻27.haveanopportun

3、itytodosth.==haveachanceofdoingsth有做…的机会28.atleast至少29.performaplay表演节目30.volunteeratthenewspaperoffice在报社做自愿者工作31.besleepy困倦的32.inthenewsletter在简报里33.makemyowndecisions/makedecisionsformyself自己做决定34.getinthewayof…妨碍…35.ontheschoolrunningteam在学校的赛跑队里36.achieveone’sdreams实现某人的梦想37.theimporta

4、nceofworkinghard努力学习的重要性38.beagood/greatexperienceforsb.对…来说是很有意义的经历39.beseriousabout…对…认真40.careabout关心,担心41.spendtimeonsth.在…花费时间42.bepleasedwithsb对某人满意43.justtodowhatIenjoy只做我喜欢的(事)1.语态:①英语有两种语态:主动语态和被动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者Catseatfish.   (主动语态)猫吃鱼。Fishiseatenbycats. (被动语态)鱼被猫吃。②

5、被动语态的构成由“助动词be+及物动词的过去分词”构成助动词be有人称、数和时态的变化,其变化规则与be作为连系动词时完全一样。知识点时态被动语态结构例句一般现在时am/is/are+V.过去分词如:Englishisspokeninmanycountries.一般过去时was/were+V,过去分词如:Thisbridgewasbuiltin1989.情态动词can/should/may/must/…+be+V.过去分词如:Theworkmustbedonerightnow.③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承

6、受者时,要用被动语态。2.allowsb.todosth.允许某人做某事(主动语态)如:MotherallowsmetowatchTVeverynight.妈妈允许我每晚看电视。beallowedtodosth.被允许做某事(被动语态)如:LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允许去钦州。3.gettheirearspierced穿耳洞让/使(别人)做某事getsth.done(过去分词)havesth.done如:Igetmycarmade.==Ihavemycarmade.我让别人修好我的车4.enough足够形容词+enough如:beautifu

7、lenough足够漂亮enough+名词如:enoughfood足够食物enoughto足够…去做… 如:IhaveenoughmoneytogotoBeijing.我有足够的钱去北京。Sheisoldenoughtogotoschool.她够大去读书了。stopdoingsth.停止做某事Pleasestopspeaking.stoptodosth.停止下来去做某事Pleasestoptospeak.6.看起来好像…sb.seemtodosth.=itseemsthat+从句Heseemstofeel

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