人物描写系列作文指导.ppt

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1、外貌描写外貌描写的定义用精确、生动、形象的语言描绘人物的容貌、声音、神态、服饰等各方面的特点。外貌描写的作用：首先，可以通过外貌描写来揭示人物的性格。其次，可以通过外貌描写来反映人物在特定场合、特定时期的内心情绪和心理活动。再次，人物的外貌描写，还可以反映出人物所处的社会环境和时代特征。外貌描写的方法：一、肖像突出人物性格二、眼睛显示人物内心三、神态表现人物情绪四、服饰体现人物身份一、肖像突出人物性格穷形尽相的工笔细描朴素平实的白描手法简洁明快的速写勾勒幽默诙谐的漫画笔法工笔，原指中国画中一种技法，指“用工整细密的笔法来描绘物象”（《辞海》）

2、引用到写作上来，意思是：用细腻事实笔触精密是描写人物外貌和生活场景。穷形尽相的工笔细描●工笔细描法【特点】工笔细描法是对人物的进行细致入微、一丝不苟地刻画，概括描写法只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。缓慢的脚步声由甬道传进来。正中的门呀的开了，陈白露走近来．．．．．．她穿着极讲究

3、的晚礼服，颜色淡雅，多褶裙拖在地面如一片云彩。她发际插一朵红花，乌黑的髻，垂在耳际。她的眼睛明媚动人，一种嘲讽的笑意挂在嘴角上。她时常露出一种倦怠的神色。．．．．．．她拖着疲乏的步子走进来，右手掩着嘴，打了个哈欠。曹禺《日出》工笔细描[示例1]●工笔细描法【示例2】我的同学有一幅普通的但惹人喜爱的外貌。她有一头又黑又浓、修剪得十分整齐的短发，嘴巴较大而且轮廓清晰。她的鼻子较长，这大概有一点影响容貌。但我认为最动人的是她两道浓眉下长着的一双乌黑发亮的大眼睛。从她的眼神可以看出她很聪颖、活泼。俗话说：“眼睛是心灵的；窗口。”在她高兴的时候，这双大

4、眼睛十分明亮，光彩熠熠。有一回，我记不清为什么事委屈了她，她一言不发，眼睛睁得大大的望着我，仿佛在说：“你错了，知道吗？”几天后，我遇到了她，有点不好意思地看着她那双大眼睛。只见它们放射出愉快的光彩。仿佛说：“知错就好。”（《我的同学》）●工笔细描法【说明】这段文章先用“普通”和“惹人喜爱”这两个词语概括了这位同学外貌的特点。接着文章对“头发”、“嘴巴”、“鼻子”进行了细致的刻画，表现了这位同学外貌的典型特征，如描写头发，从黑、浓、短、整齐四个方面进行细描。最后，作者从不同角度描写眼睛。眼睛外形的特点是“乌黑发亮”而且大。高兴的时候，眼神“十

5、分明亮”、“光彩熠熠”；受委屈时，眼睛睁得大大的；谅解别人时，眼睛“放射出异常愉快的光彩”。文章通过对这位同学外貌的工笔细描，使这位同学聪颖、活泼、坦率和真诚的性格特点跃然纸上。牛刀小试充分发挥想象力，将下列简笔描写扩写为200字左右的工笔肖像描写。A、酒店快关门时，一个衣衫褴褛的老汉走了进来B、剧院门口的台阶上，坐着一个面容憔悴的妇女，她手里抱着一个孩子，身旁站着两个，膝盖上放着一叠报纸。看图片，仔细观察图中人物，用工笔细描的方法写出其肖像练习：选择班上一个同学，结合平时的观察，用工笔细描的方法写一段他的肖像描写，不要写出他的名字，然后读给

6、小组的同学听，请他们猜一猜。看你是否能抓住他是特点，写出其独特的个性和气质。课外练笔：用一周时间仔细观察你的班主任老师，然后用工笔细描的方法写出他的肖像。朴素平实的白描手法白描，原指中国画中的传统画法，即“纯用线条勾画，不加彩色渲染”。（《现代汉语词典》）把这一技法引入协写作，指“文字简练单纯，不加渲染烘托的写作风格。白描强调语言的素淡平实，不事堆砌形容。白描手法示例：这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋，手里捏着一条素白的手绢——浑身上下全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位子上，动也不动的凝视着车厢外边。她的脸略显苍白，

7、两只大眼睛又黑又亮。杨沫《青春之歌》白描与工笔细描的相同处：同样要注意人物外貌特征所体现的性格特点和人物的身份地位。白描与工笔细描的区别：工笔注重描摹的细腻和语言的精巧，而白描讲究平实素淡和语言的朴实无华。牛刀小试将下列简笔描写扩写为150字左右的白描肖像描写，注意语言的朴素平实A、一个有“绅士”风度的人，从马路对面的酒走了出来。B、一个青春再现的女人，梳着一头难以用笔墨形容的发式，满面春风地闯进我的房间。练习用白描的方法写自己喜欢的一位科任教师，注意语言的朴实素淡。简洁明快的速写勾勒速写，原也指绘画的一种，意思是“在短时间内用简洁的线条扼要

8、的画出对象的形体、动作和神态。（《辞海》）引用到写作上，即“用简括有力的笔墨写人物的面貌与生活场景”。（《辞海》）速写要求只抓住最能反映任务形象的特征，让读者一目了