部编版四下语文【讲练结合】第一单元综合测试(人教部编版,含答案).docx

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1、四年级下册语文第一单元综合测试(讲练结合)一、重点字词。照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟霸气十足装饰旗杆浓荫玻璃红莲花瓣鸡笼棚架朝霞例题:(一)给加点字选择正确的读音。[来源:学#科#网Z#X#X#K]疏(shū√sū) 附(fù√fū)(二)多音字组词。(bō)(剥落)(zhā)(扎针)剥扎(zā)(扎辫子)(bāo)(剥皮)(zhá)(挣扎)(

2、三)近义词。疏——(稀) 四时——(四季) 田园——田野 惟有——(只有)[来源:学&科&网Z&X&X&K](四)反义词。疏——(密) 深——(浅) 无处——(到处) 肥——(瘦)(五)填写量词。一(道)装饰 一(对)石狮子 两(根)旗杆(六)填写修饰词。(长长)的藤 (绿绿)的叶 (别有风趣)的装饰1.给加点字选择正确的读音。捣乱(dǎoniǎo) 谐星(xiéjiē)慰藉(jièjí) 绮色(qǐqí)蝙蝠(biānpiān)黑影(yǐngjǐng)锐利(ruìduì)率领(shuàisuài)2.多音字组词。()

3、()()()藉和()()()()()()()()切旋()()()()3.近义词。低小——() 装饰——() 朴素——()华丽——() 独特——() 率领——()和谐——() 辛苦——() 照例——()关闭——() 慰藉——() 猛厉——()扫荡——() 锐利——() 奇幻——()发明——() 真切——() 阔达——()确实——() 闪闪烁烁——()霸气十足——() 明洁——() 绮丽——()回旋——() 应和——() 纤细——()沉醉——()4.反义词。低小——() 可爱——() 朴素——()独特——() 辛苦——()

4、 吃惊——()傍晚——() 慰藉——() 猛厉——()扫荡——() 锐利——() 真切——()阔达——() 复杂——() 闪闪烁烁——()明洁——() 绮丽——() 纤细——() 沉醉——()5.填写量词。一()花 一()风光 一()浓荫 一()春雨 一()母鸡 一()小河 一()风景画 一()风景 一()木板窗 一()玻璃 一()黑影 一()红莲 一()花瓣6.填写修饰词。()的农家风光 ()的浓荫 ()的风景画 ()的风景 ()的天窗 ()的星星()的云彩 ()的朝霞 ()的水声()的低语 ()地走来走去[来源:学

5、§科§网Z§X§X§K]二、佳句积累。(一)拟人句就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。拟人句:那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。(二)比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。比喻句:是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物

6、的喜爱之情。(三)含有关联词的句子。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。例题:(一)拟人句:几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(二)比喻句:在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。(三)含有关联词的句子:他不但赢得了比赛,而且赢得尊重。1.小鹿在河边喝水。 (改成拟人句)  2.蝴蝶很漂亮。 (改成比喻句)  3.用即使……也……造句。三、日积月累。(一)《桂林山水》一文的考点是填上合适的修饰词,判断对错,按原文填空。(二)《记金华的双龙

7、洞》一文的考点是按课文填空,近义词,反义词,辨字组词,判断对错。(三)《七月的天山》一文的考点是辨字组词,填写合适的修饰词,照样子写词语,按原文填空。例题:(一)判读下面句子的正误,对的写“√”,错的写“×”。 1.“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。(  × ) 2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。( ×  )  3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。(√  )4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。(×)  5.因为船桨激起的微波扩散出了一道

8、道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移。(  × ) (二)这篇游记,是按(游览的顺序)记叙的。先交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。接着写(洞口、外洞);再写( 孔隙 );然后写( 内洞 );最后写(出洞  )。(三)在括号里填上合适的词语。(巨大)的雪峰  (盛开)的白莲 (融化)的雪水   (五彩斑斓)的溪水 (高

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