三年级英语上册 Unit 4 第一课时(2)教案 苏教牛津版.doc

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1、苏教牛津版三年级上册英语Unit4Goodbye!第一课时课题3AUnit4第一课时三维目标知识与能力1.学生能听懂、会说、会读Getup.Gotoschool,OK,Goodbye.Allright并能应用。2.会读单词desk,bookcase,chair,sofa过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业l*听P29歌曲《Goodbye》，试着哼唱。l**听U4ALearntosay录音，试读课文。教学准备单词卡片、PPT

2、、录音机、练习纸学程预设导航策略调整反思A.自学展示（5分钟）1.同学跟着录音唱歌曲《Goodbye》.2..试读新单词。C.合作探究（20分钟）每两个学生互相进行对话，并纠正错误发音。如：up要发音到位。同桌合作，互编chant。教师引领学生试读单词句型Getup./Allright1.教师出示一个玩具熊，介绍它叫Lala；出示一个闹钟，发出叮铃铃声。教师对Lala说:Getup,Dudu;然后模仿Dudu说:Allright.反复讲几遍。板书2.请几位学生翻译句型，教师最后总结翻译。3.板书句型，齐读和个别朗读相结合。句型Go

3、toschool/OK,Goodbye.1.给Lala拿起书包，教师说:Gotoschoolnow,Lala然后模仿Dudu说:OK.Goodbye.反复讲几遍。2教法同上。3教师编一首ChantUp,up,getup.Right,right,allright.School.school,gotoschool.OK,OK,OK,Goodbye.2学生集体听录音，跟录音读。C.合作探究（6分钟）a.用句型Getup./Allright/Gotoschool/OK,Goodbye.对话。b.小组展示。c.教师小结注意点。D.融会贯通（

4、6分钟）1.学生听课文1和2两幅图，猜他们对话的意思。2.听录音，跟读。E.反馈总结（6分钟）*会读单词desk,bookcase,chair,sofa请个别学生读。**会读课文1和2两幅图。请个别学生读。***用本课所学单词和句型进行对话。F.作业布置（2分钟）*听录音，读熟单词以及1，2两幅图，并试背。**预习3，4两幅图，听录音初步感知课文。***和家长用所学内容进行对话。4.单词：1）指导学生听录音。2）抽查.个别学生读，教师纠正错误发音。3）板书desk,bookcase,chair,sofa教师重点教读划线部分的读音，

5、帮助学生正确地读准单词。4）Chant:desk,desk,desk,是课桌bookcasebookcasebookcase是书橱。明确作业要求，以及下一堂课的目标。2