江苏省盐城东台市唐洋镇中学九年级语文上册《与朱元思书》学案2（无答案） 苏教版.doc

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1、与朱元思书学习目标1．反复诵读，达到熟读成诵。积累文言词语。2．体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。3．深入文章意境，涵咏体会，体会文章的结构美、意境美、志趣美、语言美，获得美的享受。（重点）学习准备1、反复朗读，背诵课文，默写课文。2、给下列加横线字加拼音。缥碧（）急湍（）轩（）邈（）泠泠（）嘤嘤（）鸢飞（）窥谷（）横柯（）3、《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故彰人。他的散文以写景见长。回顾旧课山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。课

2、文研讨1．理解文中文言词、通假字、活用字，疏通文意。2、本文主要写了什么内容？全文的中心句是哪一句？3．划分本文结构，概括段落大意。4．本文主要采用了什么表达方式？目的是什么?5、读课文，思考。作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？6、默读课文，分别画出文中的骈句和散句。7、本文在语言上有什么特点？8、文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子中可以看得出来？课堂练习1、写出和下列加下划线实词意思相同的成语。风烟俱净，天山共色。──奇山异水，天下独绝。──鸢飞戾天者，望峰息心；──横柯上蔽，在昼犹昏；──

3、2、文中从侧面表现水的清澈的句子是：。3、作者描绘异水时，抓住了、的特点；描绘奇山时，紧扣、、的特征。4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙：。5、指出下列各句中有通假字的一项是()A、风烟俱净，天山共色。B、奇山异水，天下独绝。C、经纶世务者，窥谷忘反。D、疏条交映，有时见日。6、下列句子不是骈句的一项是()A、从流飘荡，任意东西。B、自富阳至桐庐，一百许里。C、夹岸高山，皆生寒树。D、负势竞上，互相轩邈。27、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。8．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。（）A

4、、从流飘荡B、任意东西C、互相轩邈D、天下独绝9、下列加点字不是虚指的是（）A、自富阳至桐庐，一百许里B、水皆缥碧，千丈见底C、争高直指，千百成峰D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝10、下列横线的词不能解释为“全”或“都”的一项是（）A、风烟俱净，天山共色B、水皆缥碧，千丈见底C、夹岸高山，皆生寒树D、此人----为具言所闻11、将下列句子翻译成现代汉语。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。2