四年级数学上册 商一位数调商练习教案 北京版.doc

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1、商一位数调商练习教学目的：1.使学生比较熟练地掌握调商的方法，并能正确地进行除数是两位数的除法计算。2.通过大量的练习和分析比较，同学们要掌握商一位数的试商规则。3.培养同学们观察问题、分析问题以及总结问题的能力。教学重点：较熟练地掌握调商的方法。教学难点：掌握调商的方法，并能正确地进行计算。教学关键：使学生比较熟练地掌握调商方法，并能正确的进行计算。教学过程：一、复习。1．口算。16×523×411×642×235×226×825×824×52．估商训练。（1）填＞、＜或＝。28×5○14518×6○98344○43×8（2）下面各题的括号里最大能

2、填几？30×（）＜2007×（）＜460（）×90＜4533．试商训练。说出下列各题的除数看作几十来试商，商是几？二、指导练习。初商改商练习（1）教师出示245÷49、188÷24让全班学生计算完毕后，分四人小组讨论。每人说一说是怎样计算的？它们之间有什么不同的地方？2（2）集中讨论：商4小了改商5归纳：“五入”法把除数49看作50来试商，商4小了，需要调商；改商5合适。商9大了改商8仍是大了改商7归纳：用“四舍”法把除数24看成20来试商，商大了，经过两次调商。小结：用“四舍”法把除数看作整十数试商，是除数被看小了，商可能偏大；用“五入”法把除数看

3、作整十数试商，是除数被看大了，商可能偏小，试除中当商过大或过小了，就用调商的方法，找到合适的商。三、小结通过本节课的练习你学会了什么？2