化学能与热能说课.ppt

《化学能与热能说课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版高中化学必修二第二章第二节化学能与电能——————锌铜原电池说课11化本1班陈露教学程序教法学法教材分析说课流程教材分析内容分析教学目标重点难点教材分析第二节化学能与电能内容分析化学与能源初中氧化还原反应必修1电解质必修1锌铜原电池人教版化学选修《金属腐蚀与防护》教学目标知识与技能目标：能够识别出锌铜原电池并能判断正负极，写出原电池电极反应方程式。过程与方法目标：1.通过创设问题情境、小组辩论、实验探究、得出结论等方法。增强收集和处理信息、互动交流的能力，从而帮助学生自主建构原电池概念，理解和掌握原电池原理。2.进行对比实验了解锌铜原电池的工作原理，理解化学能转化为电能的本质体验

2、化学能与电能相互转化的科学探究过程。情感态度与价值观：1.通过对火力发电的利弊的辩论分析培养学生树立能源观和环保观，增强社会使命感与责任感。2.通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高学习化学的兴趣和热情。重点：化学能与电能相互转化的本质，以及锌铜原电池电极反应的书写。难点：阐述出锌铜原电池的本质。重点与难点教法与学法教法：直观教学，实验教学，辩论探究等。学法：合作学习，探究学习，自主学习等。新课导入实验探究小结归纳教学过程设计小小辩论火力发电的利与弊新课引入CuZn稀硫酸实验：将锌片、铜片同时插入稀硫酸，观察现象。实验探究CuZn稀硫酸学生实验：将锌片、铜片用导线链接，同时插入稀硫酸，观

3、察现象。•问题1：气泡在Zn片还是Cu片上产生，发生了什么反应？•问题2：锌片的质量有什么变化，发生了什么反应？•问题3：从能量角度看，能量的转化形式是什么？实验2-4实验2-4•问题1：生成的气体是什么？•问题2：怎么判断导线中有电子通过？•问题3：电子的移动方向是怎样的？•问题4：铜起什么作用？小结归纳1、化学能可以直接转化为电能2、锌铜原电池：把化学能转变为电能的装置3、锌铜原电池的本质：氧化还原反应小结归纳谢谢指导！