化学：二氧化碳和一氧化碳⑵课件（人教新课标九年级）.ppt

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1、§6.3二氧化碳和一氧化碳CO2CO第二课时空气中的CO有一半来自于汽车排放的尾气。性质气体色、态、味密度溶解性COCO2无色无味的气体无色无味的气体比空气略小比空气大难溶于水能溶于水比较CO和CO2的物理性质〈探讨〉CO和CO2的物理性质不同的原因？相同不相同不相同虽然元素组成相同，但是分子构成不同，所以它们的物理性质有差异。⒈CO物理性质请选择收集CO的方法。CABCO的性质：⒈CO难溶于水。⒉CO密度比空气略小。⒊CO具有毒性。收集CO的方法：收集CO只能用排水法。CO和CO2的组成元素完全相同，它们的化学性质是相似还是不同呢？⒈CO化学性质假设：CO和CO2性质相似或性质不同。（

2、以CO2的性质为基础提出性质的假设）1.能否与水化合。2.是否不可燃，也不支持燃烧。3.能否与石灰水反应。4.是否具有其它化学性质。⒉CO化学性质假设1.CO能与水化合生成相应的酸。现象：结论：操作：将CO通入紫色的石蕊试液中。紫色石蕊没变色。CO不能与水反应生成碳酸。CO2CO⒉CO化学性质假设2.CO不能燃烧，也不支持燃烧。现象：结论：操作：⑴点燃纯净的CO。⑴CO燃烧，产生蓝色火焰，放出热量。⑵在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯。⑵澄清石灰水变浑浊。2CO+O22CO2点燃⑴CO具有燃性。⑵CO燃烧的产物是CO2。CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O你知道吗？煤炉里的煤在燃烧

3、过程中，发生了哪些化学反应？2CO+O22CO2点燃2C+O22CO点燃C+CO22CO高温C+O2CO2点燃液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分。⒈CO化学性质假设3.CO也具有还原性。现象：结论：操作：将纯净的CO通过灼热的CuO，再将生成的气体通入澄清的石灰水中。并对尾气处理。⑴黑色的CuO粉逐渐变成红色。⑵产生的气体使澄清石灰水变浑浊。⑴CO具有还原性；CO+CuOCu+CO2△⑵CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O⑶此套装置中增添了尾气处理装置。仔细观察CO和H2在还原CuO时，装置有何不同？为什么要这样设计装置？对C

4、O还原CuO实验中的尾气处理方法有哪几种？你认为哪种方法较好？请说明理由。对一氧化碳还原性的分析△COCO2↑CuOCu得氧失氧一氧化碳具有还原性，是还原剂；在反应中被氧化，发生氧化反应。氧化铜具有氧化性，是氧化剂；在反应中被还原，发生还原反应。⒉CO化学性质假设4.CO能与石灰水反应。现象：结论：操作：将CO通入澄清石灰水中观察现象。石灰水不变浑浊。CO不与Ca(OH)2反应。COCO2⒉CO化学性质假设5.CO还具有其他化学性质。现象：结论：正常的血液呈深红色，当通入CO后，血液由深红色变成鲜红色。CO有剧毒！人在CO达到总体积0.02%的空气中，持续2h~3h即出现中毒症状。⒉CO

5、化学性质O2CO2CO2HbcoHbO2HbO2HbO2HbO2HbcoHbCO2HbCO2HbCO2Hb动脉静脉CO与Hb的结合能力是O2与Hb结合能力的200~300倍⒉CO化学性质讨论题㈠⒈煤气厂为什么常在家用煤气（含有CO）中掺入微量具有难闻气味的气体？⒉如发生煤气泄漏应当怎么办？注意哪些事项？任何物质都必须合理运用。在应用中，物质的性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照示例填写下表：物质有利的一面（用途）不利的一面示例：H2可用作高能燃料使用不当容易引起爆炸O2COCO2广泛用于支持燃烧；供动植物呼吸可用于民用或工业燃料植物的光合作用；灭火；人工降雨造成食物的腐烂；钢铁的

6、锈蚀使用不当容易引起中毒事故大气中含量过多会引起“温室效应”⒈此实验装置还能做哪些改进？讨论题㈡⒉由此实验中的现象，可得出哪些物质的性质？你能写出哪些反应的化学方程式？⒊怎样实现下列变化？用化学方程式来表示。CCOCO2⑴⑵⑶⑷CaCO3⑸⑹总结三、CO的性质。四、CO对生活和环境的影响。⒉CO的化学性质：通常CO是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。⒈CO的物理性质：⑴CO具有可燃性。⑵CO具有还原性。⑶CO有剧毒。⑷CO既不与水反应，也不与石灰水反应。2CO+O22CO2点燃CO+CuOCu+CO2△使用清洁燃料和开放整洁的厨房，能最大限度地减少室内空气污染源，全面提高健康生活

7、的质量。