九年级语文下册 《热爱生命》同步练习题 人教新课标版.doc

九年级语文下册 《热爱生命》同步练习题 人教新课标版.doc

ID:56565468

大小:61.00 KB

页数:7页

时间:2020-06-28

九年级语文下册 《热爱生命》同步练习题 人教新课标版.doc_第1页
九年级语文下册 《热爱生命》同步练习题 人教新课标版.doc_第2页
九年级语文下册 《热爱生命》同步练习题 人教新课标版.doc_第3页
九年级语文下册 《热爱生命》同步练习题 人教新课标版.doc_第4页
九年级语文下册 《热爱生命》同步练习题 人教新课标版.doc_第5页
资源描述:

《九年级语文下册 《热爱生命》同步练习题 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、热爱生命(节选)【学习目标】1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。【词语释义】蜿蜒:弯弯曲曲地延伸。海市蜃楼:自然界的一种大气折射现象。一般发生在沙漠地区和海边,折射的光线把远处的景物显示在空中或地面,形成奇异的幻景。耷拉:松弛地下垂。辗转:经过很多地方。苛刻:条件、要求等过于严厉;刻薄。奄奄一息:只剩下微弱的气息。形容呼吸微弱,濒于死亡。吹毛求疵:有意抓住人的小过失不放。【主题分析】《热爱生命》是美国小说家杰克·伦敦1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示出人性

2、的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中,让主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中,在生与死的抉择中,充分展现出人性深处闪光的东西,生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强,奏响了生命的赞歌,有着撼人心魄的力量。【布局谋篇】全文共23个自然段,可分为三个部分。第一部分(1-16),主要写主人公在似真似幻中发现一匹病狼尾随着他,于是他与狼开始了漫长的对峙。第二部分(17-21),这是全文乃至整篇小说的高潮部分。主人公在半昏迷中感受到狼的进攻,于是,他与那匹生病的狼展开了一场殊死搏斗并取得了胜利。第三部分(22、23),这是文章的结局部分。主要写主人公终于被捕鲸船上的几个科学考察队员发现

3、,得以获救。【写作特色】通过大量的细腻的心理描写刻画人物性格。小说中的“这个人”是一个坚强、不惧艰险的硬汉。虽然身体极度衰弱,并时常处于昏迷之中,他却有着惊人的意志力。作者通过“很冷静,很沉着”等一系列词语,向读者展示了他充分运用理性克服危险与灾难、战胜恐惧与幻觉的心路历程。如,课文写到他已靠近那希望之船,却可望不可即时的心理活动:“那条船离他不过四英里路……无论如何他也爬不完这四英里路。这一点,他是知道的,而且知道以后,他还非常镇静”“他仍要活下去,尽管奄奄一息,他还是不情愿死”“即使到了死神的铁掌里,他仍然要反抗它,不肯死”。这是多么坚强有力的生命意志和求生的精神啊!紧接着作者又用比喻

4、,用动作烘托主人公的心理,形象地描述了主人公精力殆尽仍不屈服的身体和精神状态,鲜明地把他奋力抗争的感人动态烘托出来:他的疲倦就像大海里的涨潮,“一涨再涨,一点一点地淹没他的意志”,但是他还“找到一丝毅力,更坚强地划着”。这一段出色的描写让我们深刻领会到人物虽虚弱互极点而心灵执著的情态,揭示了主人公战胜病狼的主观原因,衬托出他坚强不屈的性格。7从这些精彩的心理描写中,我们发现,与他“作对”的不仅是外在的各种艰险,还有他内心深处的恐惧,以及各种心理幻觉与错觉。作者用精湛的手法,生动逼真地描绘了这场人与自然、人与自我的生死搏斗,向我们清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程,不动声色地描绘出

5、了生命的伟岸和强大。【难点突破】1、揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。小说的象征意味非常浓厚,这是西方许多文学作品的艺术特点。杰克·伦敦“为生存而拼搏”并获得成功,他喜欢用“狼”自比,小说中的场景构设无疑是他对社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰的:要么战胜对方生存下去,要么被对方战胜,沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜,成为真正的“强者”。小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。文中的“狼”以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。2、小说的

6、主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨雪”)、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁(“这地方的狼很多”)等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来,是因为他坚韧顽强,不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中,却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中,人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。3、《热爱生命》价值探讨生命是什么?生命为什么会如此之坚强?自然界的花草树木,不管身居何地,不管生长环境的优劣,都尽情地向上生长着,追求

7、着太阳的光芒,舒展着生命的绿色;各种动物也都按照自己特有的方式,生长着、繁衍着,和植物一起共同构成了自然界的生生不息、欣欣向荣。但据说它们没有思想,它们对待生命是以一种自然的方式,生命在它们那里是一种自然的程式的演进。让我们姑且相信我们的生命是上帝赋予的。上帝赋予人以生命,生命在人类那里又是什么样子呢?为什么有的人的生命会如夏花之绚烂,而有的人的生命却卑琐而空虚、消沉而黯淡?同样是鲜活的生命,为什么在某些人那里生命黯淡的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。