北北师大版初中数学九年级上册《6.1频率与概率（1）》课件.ppt

《北北师大版初中数学九年级上册《6.1频率与概率（1）》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、6.1频率与概率（1）一、摸牌实验：1、准备工作：准备两组相同的牌，每组两张，两张牌的牌面数字分别是1，2。2、实验规则：从两组牌中每组牌各摸一张，称为一次实验。3、过程中的思考：（1）实验结果可能有几种？（2）一次实验中两张牌的牌面数字和可能由哪些值？（3）每人做30次实验，根据实验结果填写下面的表格：牌面数字和234频数频率（4）你能根据上表，制作相应的频数分布直方图吗？（5）你认为哪种情况的频率最大？（6）你能计算“两张牌的牌面数字等于3”的频率吗？（7）六人组成一个小组，分别汇总其中两人，三人，四人，五人，六人的实验数据，相应得到实验60次，90次，120次，150次，180次是，两

2、张牌的牌面数字和等于3的频率。并填写下面的表格：实验次数6090120150180两张牌的牌面数字和等于3的频数两张牌的牌面数字和等于3的频率（8）你能根据上表绘制相应的折线统计图吗？议一议：1、在上面的实验中，你发现了什么？如果继续增大实验次数，又会如何？2、当实验次数很大时，你估计两张牌的牌面数字和等于3的频率大约是多少？三做一做：1、将各组的数据集中起来，求出两张牌的牌面数字和等于3的频率。它与你的估计相近吗？2、计算两张牌的牌面数字和等于3的概率。四想一想：两张牌的牌面数字和等于3的频率与两张牌的牌面数字和等于3的概率有什么关系？当实验次数很大时，两张牌的牌面数字和等于3的频率稳定在

3、其概率附近。因此我们可以通过多次实验，用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率。四、课内练习：六个同学组成一个小组，根据原来的实验分别汇总其中两人，三人，四人，五人，六人的数据。1、相应得到实验60次，90次，120次，150次，180次是两张牌的牌面数字和等于2的频率。2、绘制相应的折线统计图。3、你能据此估计两张牌的牌面数字和等于2的概率吗？五、收获与感悟六、课外练习：用实验的方法估计下列事件发生的概率：1、掷一枚均匀的硬币，正面朝上；2、掷一枚均匀的骰子，点数为6；3、掷一枚均匀的骰子，每次实验掷两次，两次骰子的点数和为6。