北师大版数学五年级下册《奥运会》PPT课件.ppt

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1、北师大版五年级数学奥运会教学目标知识与技能：简单了解奥运知识，能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。过程与方法：了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。情感、态度与价值观：让大家体会统计在现实生活中的作用，愿意合作与交流。教学重点、难点：了解三种统计图的特点与作用。古奥运会的发祥地——奥林匹亚奥林匹亚位于希腊首都雅典西南约300公里。小知识：自1936年第11届柏林奥运会开始，奥林匹克圣火均取自奥林匹亚，由聚光镜点燃火炬，然后采取接力传到主办国。奥林

2、匹克会旗历届奥运会中国奖牌榜及排名年度届次举办地奖牌总数金牌总数名次198423洛山矶3215四198824汉城285十一199225巴塞罗那5416四199626亚特兰大5016四200027悉尼5928三200428雅典6332二年份届数地点金牌／枚银牌／枚铜牌／枚名次198824韩国汉城5111211199225西班牙巴塞罗那1622164199626美国亚特兰大1622124200027澳大利亚悉尼2816153200428希腊雅典3217142我国从第23届奥运会开始获得奖牌,下面是第24--28届奥运会我国获奖牌情况统计表

3、。奥运会条形统计图中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图折线统计图能够清晰地显示数据的增减变化规律。折线统计图第28届奥运会我国获奖牌的分布情况统计图金牌50.8%银牌27%铜牌22.2%（1）从哪幅图能明显地看出我国在第24--28届奥运会获金牌的变化情况？（2）从哪幅图能更明显地看出第28届奥运会我国获得的金牌数？（3）从哪幅图能看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况？扇形统计图折线统计图条形统计图金牌50.8%银牌27%铜牌22.2%本课小结条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？金牌50.8%银牌27%铜牌22.2%ha

4、okejian特点作用条形统计图折线统计图扇形统计图用一个单位长度表示一定的数量用直条的长短表示数量的多少。用折线起伏表示数量的增减变化。用整个圆面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分数。从图中能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。从图中能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。haokejian制图步骤:画出纵轴和横轴画直条并注明数量填写统计图的名称、统计时间、单位等统计图的名称统计时间单位300100haokejian铁营一小1996年—2

5、000年图书馆购书情况统计图单位：册统计图的名称计量单位制图时间2001年3月纵轴横轴直条60012001000900800haokejian