江苏省宜兴市屺亭中学九年级英语《9A unit3main task》教案 牛津版.doc

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1、江苏省宜兴市屺亭中学九年级英语《9Aunit3maintask》教案牛津版教学目标1.通过合作提问等方式,帮助同学对已有知识进行再现;同时,帮学生学习新知识;然后,将知识相对进行条理和系统化,为学生的写作做好内容铺垫。2.必须完成清晰的写作结构和步骤的引导。3.写作课中完成同步指导和同步的反馈性练习。教学内容四会内容词汇:cause词组:shoutatkeepquiet三会内容词汇:blame教学准备投影仪:PPT教学步骤step1呈现1.老师在黑板上呈现57页几个表现压力的图片然后老师说:Canyoufindoutwhypeo

2、plefeelstressedfromthesepictures.Then,wecancallthemthecauseofstress.(这里引入单词cause)Whatothercausesdoyouknow?Whatcanyoudoifyouhavethem?把学生的答案写在黑板上。然后引导学生完成57页上的选择。(为一会的写作提供内容)Step2练习老师领做57页上的选择题,并教授短语keepworriestothemselvesstep2呈现老师说:Wehavelearnedmanycausesoftresstillno

3、w.Millie’steacherwantshertowritetoherpen-friendaboutthecausesoftheirstressandhowtodealwiththeproblems.Youknowinourwritingweusuallyhavethreeparts.DoyouknowwhattheyareS:introductionmainbodyconclusiongood.NowpleasehavealookatMillie’swritingplan.Isitcompleted.Nowpleasefi

4、nishitwiththeinformationontheblackboardandpage57.1.Introduction2.MainbodyCauseofstressandhowtodealwithit(alotofhomeworkplanmytimecarefully)Causeofstressandhowtodealwithit()Causeofstressandhowtodealwithit()2用心爱心专心3.conclusionstep3练习1.老师指导完成Millie的作文开头:Hereisthebeginni

5、ngofMillie’sletter,pleasefinishitasquicklyasyoucan.PleaseuseMillie’swritingplantohelpyou.2.老师知道学生完成自己的作文:Now,pleasewriteyourownletterwiththehelpofMillie’sletterandthewritingplanyoufinished.Wewillpresentsomestudents’letter.TheGradingStandardisasfollowing.第一档:10——9分  上

6、下连贯,意思完整,语言通顺,表达清楚,很少有语法错误和拼写错误。  第二档:7——6分  上下基本连贯,语言基本通顺,表达较清楚,少有语法错误和拼写错误。  第三档:5——3分  上下不连贯,语言不通顺,表达不清楚,有较多语法错误和拼写错误。  第四档:2——0分  上下不连贯,语言不通顺,表达不清楚,有大量语法错误和拼写错误。这里主要通过作文标准,来指导学生用正确的使用写作技巧。家庭作业Pleaserewriteyourletterafterlearningthestandard(标准).2用心爱心专心

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