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时间:2020-06-28
《一年级语文下册 熊猫妈妈听电话 1教案 沪教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、熊猫妈妈听电话学习目标:1.能借助拼音读准生字字音,并结合课文认识汉字10个。2.在识字教学中,注意指导学生区别字形相近的字。3.能正确朗读课文,并能根据课文读出熊猫妈妈和孩子打电话的语气。4.能根据课文内容展开想像,并能和同学分角色玩打电话的游戏。5.描摹和临写4个左右结构的宇“请”、“讲”、“滑”、“演”。6.通过课文的学习,知道熊猫是我国的国宝,它把中国人民的友谊传到了世界各地。重点和难点:1.能借助拼音读准生字字音,并结合课文认识汉字10个。2.能根据课文内容展开想像,并能和同学分角色玩打电话的游戏。教学过程:一
2、、启发谈话,揭示课题。1.(出示玩具熊猫),问:你们认识它吗?2.谁能看着这只可爱的熊猫来介绍一下它的样子。3.出示课题:21.熊猫妈妈听电话。二、初读课文,整体感知,学习生字。1.出示自学要求(1)自由轻声读课文,边读边圈出生字,借助拼音读准字音,巧记字形。(2)再读课文,标上小节号,想一想:熊猫妈妈听了几次电话?是谁从哪里打来的?2.检查自学情况。(1)出示与生字相关的词语,要求读准字音。丁零零、电话铃、请讲、一束、争着、表演、滑滑梯(2)交流识字好方法,师加以点拨指导。“滑”___加部首的方法。“请”____换部首
3、的方法。“零”和“铃”___通过找朋友来区分这两个字的字形。(3)开火车读生字。(4)指名读课文,说说熊猫妈妈听了几次电话?是谁从哪里打来的?三、朗读课文,感受内容。1.熊猫妈妈首先听到了谁打来的电话?指名读一、二节。2.丽丽在电话中说了哪几句?引读课文。3.轻声读3、4节。明明说了哪几句?4.分角色朗读。5.齐读5、6节。思考:为什么小朋友观看林林滑滑梯笑个不停?6.分角色朗读全文。2四、练习说话。1.熊猫妈妈的孩子还会在哪里给妈妈打电话?2.和同桌分角色玩打电话的游戏。3.全班交流。五、复习复习生字。2。指导书写“请
4、、讲、滑、演”。2
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