华东师大心理学系实验心理学复习2011.ppt

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1、传说中的……复习^_^实验心理学：简单回顾实验心理学的一般知识实验设计实验方法反应时&心理物理法不同领域中的实验心理学每个领域中，关心的问题？相应的实验研究方法？主要的自变量、因变量？经典的实验及其说明的问题？实验心理学的一般知识实验心理学和科学研究方法为什么要做实验？实验法在科学研究方法中的地位实验心理学简史“一部心理学史，就是一部实验心理学史”费希纳的著作冯特的贡献艾宾浩斯的突破实验设计实验设计的指导思想和目的实验的效度自变量、因变量和控制变量操作定义变量的量表等级单盲实验和双盲实验，为什么？单变量设计和多变量设计，交互作用被试内设计、被试间设计、混合设计实验类型的划分？单变量实验和多

2、变量实验被试内设计、被试间设计、混合设计因素型实验、函数型实验什么是变量？常用自变量，选择标准？怎样选择好的因变量？控制（干扰）变量的常用控制手段实验假设的两种类型内部效度和外部效度分别是什么？如何保证？操作定义？为什么需要操作定义？心理学实验的重要干扰变量安慰剂效应要求特征和实验者效应反应性回归假象实验报告的结构数据统计方法实验心理学常见因变量生理指标呼吸、心率、脑电、皮电、血压……行为指标反应时、正确率、通过率……言语报告怎样尽可能量化分析？实验信度和效度实验信度、内部效度、外部效度的概念如何提高实验内部效度？如何提高实验外部效度？标准实验报告的格式标题简洁明了，概括论文主要观点，表明

3、研究变量以及它们之间的关系摘要全面概括研究目的、主题、结果和结论关键词一般3~7个正文引言方法（被试、材料、程序）结果讨论（包括总讨论或结论）参考文献附录（图、表、研究材料等）数据统计（单因变量试验）重要的实验技术反应时技术简单反应时和复杂反应时反应时ABC、减法反应时、加法反应时经典心理物理法在阈限测量中的应用，75%阈限和操作定义费希纳定律和史蒂文斯定律信号检测论假设、四种反应、两种指标、一条曲线反应时为什么心理学家喜欢使用反应时？易于量化的特点推测心理过程减法反应时的基本假设？反应时实验须注意控制要点怎么防止抢步反应？怎么防止复杂反应和简单反应混淆？速度-准确性权衡？传统心理物理法

4、感觉阈限的测定（绝对阈限）阈上感觉的辨别（差别阈限）构建心理物理量表极限法恒定刺激法平均差误法（调整法）哪一种方法最符合“阈限”的原始操作定义？为什么会产生“75%阈限”？心理物理定律费希纳定律公式、含义、实验方法预测单对数坐标系上的直线史蒂文斯定律公式、含义、实验方法预测双对数坐标系上的直线它们分别对应了哪一等级的量表级别？？两种心理物理定律的转换Fechner定律+Ekman定律Stevens定律Ekman定律的内容及其含义？信号检测论（SDT）传统心理物理法的缺陷？怎么证明？SDT是没有阈限概念的，这是为什么？用什么指标来替代阈限？d’，beta，C的计算，几何意义ROC曲线形

5、态和d’