五年级英语上册 Lesson1 Fathers Mothers Brothers and Sisters教案 冀教版.doc

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1、冀教版五年级英语上册教案Lesson1：FathersMothersBrothersandSisters知识目标：孩子们掌握并能充分运用家庭成员的词语，例如fathermothersondaughtergrandfathergrandmotherbrotherandsister.能力目标：能运用olderyounger，并在原有基础上做“举一反三”练习。并能运用重点句型：Ihave…Idon’thave…Sheisyoungerthanme.情感目标：培养学生对家庭的感情，增进对父母的爱。过程与方法：通过游戏、示范等环节进行教学活动。教学重点：1、Ihave…（我

2、有…）Idon’thave…（我没有…）2、比较级教学难点：比较级教具、学具准备：录音机、教学卡片、家庭照片。课时安排：1课时师生活动：Step1:导入新课Greetthestudentswiththefamiliarphrases.Singthesong“Iloveyou,youloveme.”Step2:新授1、grandmother（奶奶或姥姥）、grandfather（爷爷或姥爷）叫学生拿出准备好的自己家庭的照片，解释这两个词都有双重的意思。用“吹气球”2用心爱心专心方式（声音由小到大）领读单词数遍。叫学生自己读最后告诉学生：Everyonehastwog

3、randfathersandgrandmothers.2、重点句认真看自己的照片，然后教师引出句子：Ihavefatherandmother.Idon’thavesistersandbrothers.此时可以让学生很容易的猜出意思。Ihave…（我有…）Idon’thave…（我没有…）3、游戏环节让学生尽可能多的用第二部分的重点句做练习，以家庭成员为主，同时拓展为其他单词的操练。例如：Ihavebananas.Idon’thaveapples.此环节可以把孩子们分为BoyTeamandGirlteam!如果他们说的句子准确无误，就奖励小星星一个。最后看看哪组获胜

4、。必要时可采取语言激励评价或肢体评价。4、自由寻宝。 让学生一起读课文第二部分，从而自己发现重点句。 Bobis20yearsold.Lynnis8.SheisyoungerthanBob.同桌为一组自由练习比较级的句子。例如：Iamtallerthanyou.Iamshorterthanyou.Step3:跟读。Followthetapesentencebysentence.Step4:结束课程。布置给学生开放性作业，介绍自己的家庭，用学会的句型，写一个小短文，增进对父母的爱。 2用心爱心专心