【精品】六年级下册数学奥数试题-一般应用题 人教版.docx

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1、一般应用题知识导航：一般应用题往往几组数量关系交织在一起，比较复杂，叙述的方式和顺序也比较多样，因此，一般应用题没有明显的结构特征和解题规律可循。在解这类题时，我们可采用从条件出发，逐步推出所求问题的方法，即综合法;也可以采用从问题出发，找出解决问题的必须条件的方法，即分析法。此外，我们也常常用代替、图解、假设等方法来解题。经典例题1五年级有6个兴趣小组，每个小组人数都相等。现在每个兴趣小组选拔10人参加学校的第七届艺术节，剩下的人数相当于原来4个小组的人数，原来每个兴趣小组有多少人？举一反三11、6个学生有同样多的存款，在抗洪

2、救灾捐款中，若每人捐出20元后，6个学生剩下的存款数正好等于4人的存款数，原来每人存款各多少元？2、把一堆砖平均分给6个小组运，当每组都运了120块时，正好剩下这堆砖的一半，这堆砖共有多少块？3、有15个盒子，每个盒子都装有同样数量的珠子，现在从每个盒子中拿出6个珠子，剩下的珠子的总数相当于原来9个盒子珠子的总数，原来每个盒子有多少个珠子？经典例题2五（2）班第一小队的同学做才华装扮教室，王明买来11张彩纸，李红买来10张彩纸，小队长把这些纸平均分给王明、李红、张军三位同学，结果张军拿出14元给小队长，小队长应怎样把14元分给王

3、明和李红呢（王明和李红买的彩纸价钱一样）？举一反三21、李阿姨、王阿姨上团购网购物，李阿姨购买了4包红枣，王阿姨购买了同样的5包红枣，她们将买来的红枣与陈阿姨一起平均分，陈阿姨按团购价拿出63元，李阿姨和王阿姨各得多少元？2、春游时，小丽和小红拿出同样多的钱共买了9个面包。中午，她们发现小军没带食物，于是三人平分面包，小军分别付给小丽和小红各3元，求每个面包多少元？3、小张买来7千克橘子，小红买来同样单价的橘子8千克，她们将这些橘子与小李平分，小李拿出10元钱付给她们，小张、小王应得多少元？经典例题3秦师傅和李师傅在同一车间加工

4、同一种零件，原来两人每天共加工160个，车间更换新设备后，秦师傅每天多加工80个，李师傅每天的加工量是原来的3倍，现在两人一天共加工零件360个。两人原来每天各加工零件多少个？举一反三31、甲、乙两人加工同一规格的零件，计划两人每天共加工900个。更新设备后，甲每天多加工60个，乙每天的加工量是原来的2倍，这样两人每天共加工零件1200个。甲、乙两人计划每天分别加工零件多少个？2、工厂有两个锅炉，每月共烧煤8吨。技术改造后，A号锅炉每月节约1.2吨煤，B号锅炉每月烧煤减少了一半。现在每月共烧煤4.4吨。原来两个锅炉每月各烧煤多少

5、吨？3、甲乙两工程队合修一条路，计划两队每天共修100米，实际甲队因有人请假，每天比计划少修15米，而乙队由于增加了人手，每天修的是计划的2倍。结果两队每天一共修150米。求甲、乙两队计划每天各修多少米？经典例题4：艺飞广告公司装订一批宣传册，计划每天每天装订100册，实际每天比计划每天多装订20册，结果提前8天完成任务。这批宣传册共多少册？举一反三4李奶奶学习电脑打字，计划每分钟打30个字，实际每分钟比计划每分钟多打了6个字，结果提前10分钟打完一篇文章。这篇文章共多少个字？2、陈师傅加工一批零件，计划15天完成，实际每天多加

6、工零件30个，结果提前5天完成加工任务。这批零件有多少个？3、叮铛童鞋厂计划用30天加工一批童鞋，实际每天少加工鞋子20双，结果推迟10天完成任务。这批鞋子共有多少双？