江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理下册 声音是什么教案 苏科版.doc

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1、一、声音是什么【教学目标】【教学重点、难点】声音的产生和传播条件，能描述发声体的主要特征。设计探究实验，能分析解释简单的声现象。【教学过程】一、创设情境导入新课播放：青蛙叫声、猫的叫声、狗的叫声……从我们呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声音打交道，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同学想知道与声音有关的哪些问题呢？二、合作交流解读探究（一）声音的产生[做一做]请同学们设计方案：一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋，怎样使它们发出声音？你能不能设计方案使其他的物品发出声音？比比看，谁的方法多。各组提

2、出活动方案、讨论。[具体方案]：（1）_____________________________________________（2）______________________________________________（3）_______________________________________________………………[体验]同学们用手摸着喉头，然后发出声音，这时手指有什么样的感觉。击打音叉，把发声的音叉的尖端接触面颊，有什么感觉。[议一议]学生讨论交流，上述物体在发声时和不发声时有什么不同

3、？物体发声是有什么共同的特征？只有固体能发声吗？液体和气体呢？[小结归纳]（板书）1．声音是由于___________而产生的，_____停止，发声停止。2．正在发声的物体叫做_______。[演示]（1）把发声的音叉放入水中，___________________。(2)将一轻质乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球_____________________。说明：__________________________________________3（3）用碎纸屑洒在鼓面上，发声时纸屑_____，用手按住鼓面，纸

4、屑_______，小鼓不再发声。说明：______________________________________________[应用]让学生说出一些发声物体振动的事例。[想一想]大家能能举出发声体不振动的事例吗？纸屑和乒乓球在实验中起到了什么作用？_______________________________________________________________________典型例题例1.如图1-02所示，在演示声音是由于物体的振动而产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多

5、次弹开，小球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来            B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．使音叉的振动时间延长              D．使声波多次反射形成回音例2.用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（     ）A．手按在铃上，声音传不出来           B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动     D．手按在铃上，周围没有介质（二）声音的传播[做一做]（1）将衣架挂在细绳中央，当同学用铅笔敲击衣架时，你听到了什么？如

6、果用绕有细绳的食指堵住双耳，试一试你还能听到敲击衣架的声音吗？（2）把耳朵贴在盛水鱼缸外面，让同学把石头放在水中敲击，你听到了什么？[想一想]它们在声音传播方面说明了什么问题？学生分析总结：________、________、_________可以传声。[讨论交流]请学生举一些气体、液体、固体可以传播声音的事例。[演示]将正在发声的手机或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶中，再把瓶内空气逐渐抽出，声音有何变化？[点拨]：声音在空气污染中传播，随着空气的减少，你听到的铃声____________（引入“真空”概念）

7、，再把空气逐渐放入广口瓶内，声音又逐渐加强。(理想实验法)[小结归纳]1．声音的传播需要_________，__________不能传声。典型例题例3.在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度       声音在空气中的传播速度。例4.在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过____________传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一

8、端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是___________。（三）声音是一种波[演示]一滴水滴入水中，引起水波。正在发声的音叉接触水面引起的水波。[引导]介绍：声音在空气中也是以类似的方式传播的。但是人眼看不见。介绍：医学上的超声碎石的原理；超声波钻孔机。观看视频：课本图1-9和扬声器前的小药丸3[议一议]上述现象说明了什么问题？[小结归纳]（板书）1．声