同分母分数加减法 .ppt

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1、人教版小学数学五年级下册同分母分数加减法我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸和妈妈共吃了多少张饼？爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。18381分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。自学+=_____1838要求：1、独立试做+18382、重点思考这道题怎样计算，并说出理由。3、对照课本89页订正答案，并注意课本中对计算结果的要求。5929+=2+5979=5727+=2+57=11858+=5+1834=77=有瓶矿泉水，我倒出了瓶。1434还剩多少瓶矿泉水？2自学提示：1、怎样列式？为什么这样列？2、如何计算并规范书写计算过程？3、计算结果要注意什么？二、探究新知，明确算法问题：

2、1.观察两个算式，有什么共同点吗？2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。＝83-81813-＝＝41824183＝＋81813＋＝＝218421分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。讨论1656-710-1102979-观察这两个算式，你能发现什么共同点？根据计算过程试总结同分母分数加减法的计算法则。合作探讨同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。注意：计算结果能约分的要约成最简分数。+38183+

3、184812===-34143-142412===1、填空并列式计算。2525()()452767()()472525+=2+2545=2767-=6-2747=课堂练习2、判断对错。+3747=714=1299+7929==1－38=7812（　　）（）（）（）×①②③④√√－216=13161516×111613、解决问题（1）一个水池已经灌了池的水，还要灌多少水才满？58==5888581==3838答：还要灌池的水才满。（2）在第二课堂活动中，504班参加网球兴趣班的人数占全班人数的，参加书法兴趣班的人数占全班人的。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？211311+=211

4、311511答：共占全班人数的511＝+1、已知　　　　　（A和B都是大于零的整数），那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？2、分数单位为的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?1—9拓展提升