福建省晋江首峰中学八年级语文上册 22、记承天寺夜游学案 人教新课标版.doc

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1、首峰中学语文导学案八年级上册课题22、记承天寺夜游课型新授课课时安排1设计者柯金央学习目标知识目标1、了解本文写作背景。2、掌握重点实词的意义。能力目标1、掌握写景抒情文的一般写法。2、学习本文生动细致的景物描写，品味凝练含蓄的语言。情感态度价值观1、体会作者壮志难酬的苦闷心情。学习重难点1、品味文章优美的语言，体会作者所抒发的情感。2、培养想象能力及古文鉴赏能力。学习方法自主、合作、探究知识链接1．走近苏轼苏轼（1037——1101），北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。苏轼出身于一个用文化修养的家庭，父亲苏

2、洵和弟弟苏辙都是著名的文学家，三人合称为“三苏”，都被列为“唐宋八大家”之中。苏轼具有广博的历史文化知识和多方面的才能。2．关于本文写作背景本文是苏轼在被贬谪于黄州的困苦境遇中写的。这篇仅有80余字的短文，写一个月光皎洁的夜晚，作者无法入眠，到承天寺约好友张怀民一同在月光如水的庭院中散步。作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心绪。学习活动T学法指导教/学添补一、自主学习1、读准音，查词典，扫清字词障碍。2、读顺文，并圈出最感兴趣的内容。3、读懂意，指文章大意，并有感情地朗读。二、预习检测1、注

3、音遂（）至藻（）荇（）竹柏（）2、解释下列加点词语的意思。月色入户：欣然起行：遂至承天寺：念无与乐者：相与步于中庭：盖竹柏影也：但少闲人：闲人：3用心爱心专心二、合作探究1、翻译课文。2、听录音或朗读课文，思考：这篇短文描绘了在承天寺夜游时看到的什么美景？同时抒发了作者什么样的心情？3、文章以什么为线索贯穿全文？依次写了什么内容？4、品味作者描写月色的手法:（找出文中描写月色的句子，思考其表现手法。）5、体会作者的心情：（找出文中表现作者感受的语句，体会作者的心情。）6、从作者面对遭贬谪的态度的角度谈谈你的感受。四、知识小结五

4、、当堂训练一词多义：月色入户：解衣欲睡：入欲便舍船，从口入：从民欲也：念无与乐者：水中藻荇交横：念交念鬼：阡陌交通：六、拓展训练3用心爱心专心本文全无一个“月”字，而又无一字不在写月，试简要分析。课堂小结收获不足课堂表现姓名：班级：号数：小组：3用心爱心专心