四年级上册23卡罗纳课件.ppt

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1、23、卡罗纳1自由朗读课文,思考:卡罗纳是一个怎样的孩子?你从哪儿感受的?用——划出句子。2生字词zāomǐnníngfù遭到怜悯叮咛嘱咐táo号啕大哭端详屏息凝神俯下身来千叮咛万嘱咐目不转睛恍然大悟3卡罗纳是一个怎样的孩子?你从哪儿感受的?用——划出句子。4他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。5他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。从中感受到卡罗纳的内心十分悲痛6卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下

2、身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。7卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。8过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”9卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那

3、时侯,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”10不幸面容灰白  哭红双眼走进教室  放声大哭看到插图  号啕大哭端详同学  神情悲哀悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来失去母爱11思考但卡罗纳又是幸福的,为什么?大家是怎么做的

4、?请到文中找找答案。12昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”13昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”14老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,

5、但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”15老师暗示大家暂时别管他,开始上课。16我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。17我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。18他们用眼神告诉卡罗纳:()。放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。19我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”20我看见母亲在等我,跑过去扑进

6、她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。21安慰卡22幸福老师对大家说:“……”同情怜悯  屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示  同学关切母亲推“我”“我”恍然大悟知道关心同学不知如何表达学会表达关爱众人关爱“我”学会如何关爱他人的过程23收获盘点作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。“感同身受”的理解方法。爱是一种能力,我们一定要学会爱!24抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写1、一次测试取得了很不理想的成绩时;2、心爱的小狗失踪了;3、比

7、赛得了第一名。25作业“米饭”:1、积累本课词语,给每个生字组一到三个词。2、说说“怜悯”的意思。“菜”:1、你能写几个表示伤心难过的成语吗?2、如果你是卡罗纳,你会对这些爱你的人说什么?3、今后,若有同学需要你的帮助与关爱,你会怎么做?4、读读《爱的教育》,把自己的感想写下来。26

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