湖北省武汉市陆家街中学八年级语文下册 记承天寺夜游导学案（无答案） 新人教版.doc

《湖北省武汉市陆家街中学八年级语文下册 记承天寺夜游导学案（无答案） 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题八下语文《记承天寺夜游》第一课时授课时间学生姓名班级学习时间设计人学习目标1、了解作者的身世，体会作者在文中表达的感情。2、正确掌握文中的重点文言实词、虚词，句子的意义及用法。3、学习比喻和反问的修辞手法，领悟其表达效果。4、领会本文清丽含蓄的语言风格。学习要点重点难点考点易错点积累文言知识，提高阅读文言文的能力文言虚词的用法、体会借景写情的写法。解释文言实词翻译文言句子翻译不准确、错译、漏译知识链接链接内容链接方式1、关于作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。

2、2、写作背景：《记承天寺夜游》写于他被贬官。谪居湖北黄州之时。被贬官意味着在政治生活上遭到很大的挫折。从文章的标题来看，是记叙夜晚到—家寺院游玩的经历3、关于文体：“记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如《桃花源记》，也可以叙事、描写、议论相结合，如《岳阳楼记》，属于散文范畴。课前导学课中导学学生学习活动设计教师教学指导设计一、为下列字注音。遂（）寝（）藻(   ) 荇(   )   先对照注释默读，然后大声朗读，要求读准字音，读清句中停顿。划分朗读停顿：念无与为乐者。但少闲人如吾两人

3、者耳。遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明。水中藻荇交横。盖竹柏影也。提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。二、根据课下注释和导学案“知识链接”的内容，完成下列练习。1、本文作者是代的，字。他的散文在中国文学史上具有独特地位。2、苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片断，或渲染出一种情调，或表现一种心境。本篇课文是他被贬之时的作品，出自他的一部笔记《》，这篇仅83字的写景小品，看似单纯写景，实则是有寓意的，耐人寻味。三、通过课下注释，你找到哪些重点词语（至少一个）1、一词多义：2、词类活用：四、熟读课文。一、布置课前

4、预习任务。1、熟读课文，扫清字词障碍。2、阅读导学案“知识链接”部分内容，了解作者及写作背景等相关知识。二、学习指导。1、需要关注的几类词语现象：一词多义、古今异义、通假字、词类活用。2、结合课下注释和工具书试着翻译课文，可写在书上空白处。3、通过熟读和翻译课文，初步理解文章内容。三、完成“课前导学”相关练习。学生学习活动设计教师教学指导设计一、检查预习内容，质疑交流、解决疑难。二、按照导学案所给示例，以小组为单位，讨论词句翻译，并在导学案上写出来。三、全班交流，做笔记。示例：1、水中藻、荇交横，盖竹柏影也。对应：水里面交错，原来是阴影调整：水中藻和荇交错着，以下部分

5、自己完成，不会的小组讨论。2、遂至承天寺寻张怀民。对应：调整：3、怀民亦未寝，相与步于中庭。对应：调整：4、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。对应：调整：5、但少闲人如吾两人者耳。对应：调整：一、导入。二、检查预习情况，明确“课前导学”相关练习答案。三、学生分组翻译课文，全班交流，教师纠正。四、老师在学生学习和归纳的基础上强调以下几点：1、解释文言实词的“联想推断法“中，课外文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，要善于举一反三，相互比照，辨其异同。2、文言文翻译以直译为主，意译为辅，译文要与原文与其保持一致。3、举例解释：“对，留，换，补，删，调

6、。”六种方法。66、庭下如积水空明。对应：调整：翻译方法归纳：（请用红色笔）课中导学学生学习活动设计教师教学指导设计四、学生在翻译基础上勾画重点积累词语及归纳本段特殊词语现象。1、重点词语：2、一词多义：3、词类活用：五、感知文本。思考讨论一：简叙作者的写作思路。(用文中词语)欲睡起行→→→→抒怀思考讨论二：划分文章层次，概括层意。第一层：（开头至）叙事，交待赏月散步的时间、原因。第二层：（至）写景，写月下庭中景物。第三层：（至结尾）抒情，面对月光、竹柏疏影抒发感慨。五、教师强调重点实词及特殊词语现象。六、感知文本。1、理解并概括文段内容。2、抓住关键词语，理解文章“

7、以景传情、情景交融”、“前后照应、结构绵密”、“描写细致、比喻形象”的特点。基础题（必做）课堂学习检测阅读课文，并回答问题：1.本文选自《》，作者是。2．解释文中加点的词语。⑴欣然：⑵念：⑶寝：⑷但：3．文中描写月光的句子是描绘了一个的美妙境界。4．文中表达作者感情的句子是⑴；⑵。5、选出句子停顿正确的一项（）A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。C.但少闲如吾／两人者耳。D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。6、下列说法有误的一项是（）A．本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》是一致的。B．文