五年级数学下册 正数与负数练习课教案 沪教版.doc

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1、正数与负数练习课一、教学目标1.能正确使用正数和负数表示相反意义的量。2.能运用知识解决生活中的题。二、教学重点及难点重点：能正确使用正数和负数表示相反意义的量难点：能综合运用知识解决生活中的题三、教学用具准备练习纸、多媒体设备四、教学过程㈠基础练习：1.判断：（1）－15摄氏度表示零下15摄氏度。（）（2）数分为正数和负数。（）（3）因为＋12，＋8前面带有“＋”是正数，9前面没有带有“＋”，所以9不是正数。（）（4）零既不是正数也不是负数。（）（5）小数4.080可化简为4.08，它是一个正数。（）2.填空：（1）＋28摄氏度读作：（），表示（）；负13摄氏度记

2、作（），表示（）（2）海拔－1324.5米读作（），表示（）；海拔264米记作（），表示（）（3）电梯上升为正，电梯上升8层，记作（）；电梯下降6层记作（）（4）足球进球为正，失球为负，进9球记作（）；失3球记作（）（5）下图每小格为2米，小胖开始位置为0处【向东为正】，如果小胖向东行10米，记作＋10米，那么从0处向东行8米记作（）；如果小胖的位子是＋12米，表示他向（）走（）米；如果小胖的位子是－8米，表示他向（）走（）米；如果小胖先向行6米，再向东行10米，他现在的位子记作（）米。㈡综合练习1.把下列各数分类：－2，3.6，＋1/3，－2.19，130，－3/

3、7，＋1.032正数：（）负数：（）2.如果规定上车人数为正数，请你根据下表中某一天某辆公交车全程各车站上、下车人数记录情况，说出这一天记录数量的意义。站名ABCDEF上、下车人数＋5－3＋7－5＋4－3＋10－1＋3－7＋2－23.零上8摄氏度用＋8摄氏度表示，那么－8摄氏度表示（）如果体重增加记为正，则＋3千克表示（），－2.5千克表示（）如果－5表示转盘逆时针方向转5圈，那么＋4表示（）如果把进2个球用＋2球表示，那么－3表示（）㈢拓展练习：小胖给自己这学期数学每次检测的目标为90分，本学期他五次测验的成绩分别为95分，89分，97分，90分，如果分数增加用正

4、数表示，请填写下表：小胖本学期数学成绩增减情况表第几次12345增减分＋5㈣课堂小结通过练习我们对用正数和负数表示相反意义的量有了进一步的学习，生活中有很多地方都会用到正数和负数，这种表示方法也很方便。㈤作业布置练习册第6页2