七年级语文上册第四单元《山市》同步练习(一)人教版.doc

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1、人教版七年级语文上册第四单元《山市》同步练习1【本课重点】《山市》描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。山市的出现分三个阶段：初现孤塔宫殿，再展城郭恢宏，又看危楼出现。结尾照应开头。“山市”跟“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，它美丽而又奇特，难得一见，此是作者根据目击者的叙述所写，令人回味无穷。【基础练习】1．《山市》选自《》，作者，代家。2．给下列加点的词选择正确的解释。（１）相顾惊疑。（）A．照顾B．看C．拜访（２）中有楼若者，堂若者，坊若者。（）A．像B．若干C．如果（３）而楼上人往来屑屑。（）A．细小

2、B．值得C．匆匆（４）惟危楼一座。（）A．危险B．危害C．高3．句中加点词解释全部正确的一项是（）A．恒（经常）不一见相顾（看）惊疑B．始悟为（成为）山市以（用）亿万计C．惟（只有）危楼一座则明（明显）渐少D．或凭（凭借）或立与世无别（差别）4．下列句中不含通假字的一项是（）Ａ．数至八层，裁如星点。B．昂首观之，项为之强。C．连亘六七里，居然城郭矣。D．既而，风定天清，一切乌有。5．判断下列句子用了什么修辞手法。（1）惟危楼一座，直接霄汉。（）（2）数至八层，裁如星点。（）（3）中有楼若者，堂若者，坊若者。（）【拓展阅读】1．阅读古文，回答问题。楚人隐

3、形楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。默然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。（１）下列各项中加点词解释有错误的一项是（）Ａ．螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形。（遮蔽）Ｂ．不能复分别。（分辨）Ｃ．妻始时恒答言“见”。（永恒）Ｄ．绐云“不见”。（哄骗）（２）翻译句子：①遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。②赍叶入市，对面取人物。第3页共3页（３）楚人的妻子是在什么

4、情况下说“不见”的？“默然大喜”表现了楚人怎样的心态？（４）楚人真的能隐形吗？他是个什么样的人？2．收集有关山市或海市蜃楼的故事。3．读读蒲松龄的其他文章，了解其创作风格。4．下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。【火眼金睛】１．改正下列各句中使用不当的词语：（１）纸上的字迹很含糊，看不清楚。（２）大家采用课余时间去参加社会实践活动。（３）知错就改的态度是准确的。（４）小明做了好事，他妈妈逢人便夸耀他。精析：（１）句中“含糊”的意思

5、是表达不清，应该用“模糊”。（２）句中“采用”应该改为“利用”。（３）句中“准确”应该改为“正确”。（４）“夸耀”应该改为“夸奖”。【学习预报】1．自主探究。（１）这篇散文回忆的是什么事情？你读了有哪些感受？划出你不理解的语句，在课堂上向老师提问。（２）鲁迅对待自己错误的态度与一般人有什么不同？对于鲁迅，你还了解什么，同过请教师长，去图书馆查资料或者上网搜索的方式，更全面地了解鲁迅。（３）这个单元的主题是“亲情”，读完《风筝》，你觉得这篇散文的主题还有没有其他的解读？２０．　山市【基础练习】１．略。2．（１）B（２）A（３）C（４）C3．Ａ　　4．Ｃ　

6、　5．（2）夸张（2）比喻（3）排比【拓展阅读】１．（1）C（２）①于是在树下仰面摘取树叶——螳螂侦察等候捕蝉用的那片遮蔽自己的树叶，而摘取它。②携带树叶来到市场上，当面拿别人的东西。（３）被楚人问得不耐烦的时候哄骗了他。“默然大喜”第3页共3页表现了楚人自以为找到了一种不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。（４）不能。他是一个妄图掩盖自己的罪行，贪婪而愚蠢的人。２．略。３．略。４．略。第3页共3页