吉林省长春五中高三物理第一轮复习 《力 物体的平衡》练习题.doc

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1、吉林省长春五中高三物理第一轮复习：《力物体的平衡》练习题一、选择题1.关于弹力和摩擦力的下列说法中正确的是A.两个相互接触的物体间一定有相互作用的弹力但不一定有相互作用的摩擦力B.只要两个物体间有相互作用的弹力就一定有相互作用的摩擦力C.只要两个物体间有相互作用的摩擦力就一定有相互作用的弹力D.两个不直接接触的物体之间也可能有相互作用的弹力2.关于摩擦力的方向下列说法中正确的是A.摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反B.摩擦力的方向一定和物体的运动方向在同一条直线上C.摩擦力的方向可能和两物体间相对运动的方向垂直D.摩擦力的方向可能和物体的运动方向垂直

2、3.关于摩擦力的大小下列说法中正确的是A.两物体间相互作用的弹力越大，与该弹力相对应的静摩擦力一定也越大B.两物体间相互作用的弹力越大，与该弹力相对应的滑动摩擦力一定也越大C.物体和水平地面间的滑动摩擦力大小一定等于重力与动摩擦因数的乘积D.静摩擦力大小一定与推力大小相等4.已知两个分力的大小依次为F1、F2，它们的合力大小为F，下列说法中正确的是A.不可能出现FF1同时F>F2的情况C.不可能出现FF1+F2的情况5.已知3个分力的大小依次为3N、5N、9N，关于这3个分力

3、的合力大小下面给出了四个值：①0N②1N③5N④18N其中可能的是A.只有②③B.只有①②③C.只有②③④D.只有①②④6.如图所示，三个完全相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面的动摩擦因数相同。分别给它们施加一个大小为F的推力，其中给第一、三两木块的推力与水平方向的夹角相同。这时三个木块都保持静止。比较它们和水平面间的弹力大小N1、N2、N3、和摩擦力大小f1、f2、f3，下列说法中正确的是A.N1>N2>N3，f1>f2>f3B.N1>N2>N3，f1=f3N2>N3，f1=f2=f3PQ

4、FF7.如图所示，两个长方体形木块P、Q叠放在水平面上。第一次仅用大小为F的水平拉力拉P，第二次仅用大小F的水平拉力拉Q，两次都能使P、Q保持相对静止共同向右做匀速运动。设第一次PQ间、Q地间的摩擦力大小分别为f1、f1/，第二次PQ间、Q地间的摩擦力大小分别为f2、f2/，则下列结论正确的是A.f1=f1/=f2=f2/=FB.f1=f1/=f2=f2/

5、，手与竿间的摩擦力为f2。下列说法中正确的是A.f1、f2大小相等，方向相同B.f1、f2大小相等，f1方向向上，f2方向向下C.f1、f2大小相等，f1方向向下，f2方向向上D.f1>f2，方向都向上F1F1F1F1F2F2F2F2F3F3F3F39.如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形（顶角为直角）。下列4个图中，这三个力的合力最大的是A.B.C.D.θ10.用以下方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数：将木块放在木板上，木板放在水平面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢地抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开

6、始相对与木板向下滑，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平面间的夹角θ。下列说法正确的是A.木块开始滑动前，其所受的摩擦力先增大后减小B.全过程中木块所受的摩擦力一直在增大C.测得的动摩擦因数为μ=sinθD.测得的动摩擦因数为μ=tanθ二、填空题FM11.如图所示，物块M左侧与轻弹簧相连，弹簧左端固定在竖直墙上。开始时物块M静止在粗糙水平面上，弹簧处于被拉伸状态。现在对M施加一个从零开始逐渐增大的向右的水平拉力F，直到M开始向右运动为止。在这个过程中，弹簧的弹力大小变化情况是_______，水平面所受摩擦力大小的变化情况是____________

7、_。F1F2P12.如图所示，物块P静止在水平面上。分别对它施加互相垂直的两个水平拉力F1、F2时（F1>F2）物块将分别沿F1、F2方向滑动，对应的滑动摩擦力大小分别是f1、f2，若从静止开始同时施加这两个水平拉力，物块受到的摩擦力大小是f3。则比较这三个摩擦力的大小，有f1______f2，f1______f3。BACab13.如图所示，质量为m的物体A压在置于水平面上的劲度为k1的竖直轻弹簧B上。用细绳跨过定滑轮将物体A与另一根劲度为k2的轻弹簧C连接。当弹簧C处在水平位置且未发生形变时，其右端点位于a位置。将弹簧C的右端点沿水平缓慢拉到b位置时

8、，弹簧B对物体A的拉力大小恰好等于A的重力。该过程中物体A上升的高度为_____，ab间的距离