二年级数学下册 信息窗2 新千年的钟声教案 青岛版五年制.doc

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1、信息窗2新千年的钟声教学内容秒的认识教学目标1.通过情境图中的信息,引发学生对秒的认识。2.让学生掌握分和秒、时和分的换算关系。3.结合具体实例,感受时间与生活的密切联系,养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。教学重、难点感受一秒的时间,掌握时间单位的换算。教学准备多媒体课件,学具小钟等。教学过程活动一创设情境回忆五年前,新千年的第一缕阳光来临之前,人们的心情是那样的激动,但最激动人心的时刻是等待新千年的钟声敲响的那一瞬间。今天,就让我们重温当年那令人激动的时刻吧!课件出示情景图:新千年的钟声就要敲响啦!还差10秒,10、9、8、7、6、5……活动二提出问题伴随着激动人心的读秒声,新

2、千年终于来到了。在读秒的过程中,你有什么问题要提出吗?学生可能提出:1秒有多长?活动三解决问题1.认识秒。师:1秒有多长呢?谁能回答这个问题?把你的想法和小组内的小伙伴们讨论一下吧。学生以小组为单位讨论,然后集体交流。师:在刚才我们仿佛回到了五年前,体验到了激动人心的10秒钟的时间。那么,10秒钟能做哪些事情呢?学生猜测:写5个字,做几个口算题……让我们一起来试一试吧。小测试:10秒能做哪些事情?2测试完成后交流感受。2.分与秒。师:观察学具钟面,你有什么发现?给学生一段时间独立观察。交流:(1)我发现,分针走1小格,秒针走了60小格,正好是一圈。(2)秒针走1小格是1秒。(3)

3、我知道1分和60秒一样长。板书:1分=60秒师:那么,2分=()秒,3分呢?1分40秒=()秒活动四自主练习1.自主练习2出示钟面,让学生说出是差秒到时或是时多秒。2.自主练习4学生独立完成。3.自主练习5出示:时间的价值。2

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