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时间:2020-06-28
《二年级数学上册 3.1认识角导学案2 青岛版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数学二年级上青岛版导学案1课题信息窗1认识角学习目标:1.使学生初步认识角,知道角的各部分名称。2.初步学会用直尺画角(从一个点起画角)。学习重点:角的画法。学习难点:直角的画法。学习方法:谈话法,讲授法,练习法。学习时间:一课时。教具:课本、电脑,实物投影仪。导学案:1、师:今天我们大家一起来找找角,下面的图形中那些是角?并说说为什么说他们是角。出示图片:学生:学生独立做出判断,然后在小组里交流,最后在全班交流。每个小组选出一个同学汇报,主要说说那个是角,为什么?教师小结:同学们判断的非常正确,1、4、6、7这些图形是角,因为他们都有一个顶点和两条边,而且边是直直的组
2、成,所以这些图形是角。而其他的图形,有的没有顶点,有的边不直,所以他们不是角。2、说说你见过的角。学生可以结合自己的生活实际多方面的找角。3、师:老师要考考同学们的眼力,请你看看下面的图形中有没有直角,如果有就用直角符号标上。学生可以用直角尺帮助去量一量来验证,并且标上直角符号。然后全班交流。4、画一画这部分对学生来说会有一定的难度,可以先让学生讨论直角的画法,然后教师对于学生的讨论给于指导,并且在教师的带领下,学画直角,最后用直角板老验证。关键提示学生要标上直角符号。5、看图列式:让学生独立完成,然后全班交流。6、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么
3、样?7、布置作业。提前预习下一课。教后反思:在练习画角之前,先让学生仔细观察具体事物如三角板、扇子等上的角的样子,分析从实物中抽象出来的角的样子,然后根据角的组成各部分名称,练习画角。1
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