浙江省温岭市东浦中学七校2012-2013学年七年级科学上学期期中联考试题 新人教版.doc

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1、浙江省温岭市东浦中学2012-2013学年七年级上学期七校期中联考科学试题新人教版(考试时间:90分钟  满分120分)一、选择题(每小题2分,共40分;每小题只有一个选项是正确的)1、这学期开设了“科学”课程,要进入科学的世界,下列做法和认识不正确的是()A.从探究身边的问题着手B.留心观察,认真思考C.书本上的知识肯定是正确的D.学习前人积累的科学知识2、刚进入初中的你,对自己的描述,最合理的是()A.身高约160毫米B.质量约40千克C.体温约30℃D.平静时心跳每分钟约30次3、下列测量方法中正

2、确的是()4、以下物体质量最接近50g的是()A.一个鸡蛋B.一枚大头针C.一个西瓜D.一只羊5、地球表面最高温度出现在非洲索马里,为63℃;最低气温出现在南极大陆,为-88.3℃,ABCD四种温度计,可用于这两处的是()测量范围最小刻度(℃)最高温度(℃)最低温度(℃)A42350.1B100-401C200-102D100-10016、关于0℃的水和0℃的冰,下列说法正确的是()A.0℃的冰比0℃的水温度低B.0℃的冰比0℃的水温度高C.0℃的冰与0℃的水温度一样高D.状态不同,无法比较7、猪笼草:

3、一种常绿半灌木,长有奇特的捕虫叶能捕食小虫,把其作为植物的主要依据()A.动物能对外界刺激作出反应,植物不能B.植物能进行光合作用制造养料,动物不能C.动物会动,植物不会动D.植物都是绿色的,动物不是绿色的8、鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于()A.鱼类、鱼类、鱼类、鱼类B.哺乳类、鱼类、两栖类、爬行类C.鱼类、鱼类、两栖类、软体动物D.哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物9、“洋葱表皮细胞是扁平的,动物的肌肉细胞是细长纺锤形的,神经细胞则有许多突起”9,对这段叙述的合理概括是()A.不同的细胞,大小不同B.不

4、同的细胞,形状多种多样C.不同的细胞,结构不同D.生物体都是由细胞构成的10、遂昌市的九龙山有中国濒危动物崇安髭蟾,它是一种“长胡子”的蟾蜍,雄髭蟾每发情期时,上颌边缘都会长出黑色角质刺(如右图)。由于其蝌蚪期长,易遭天敌吞食,成活率低,专家建议采取措施对其进行重点保护。崇安髭蟾属于 ()A.哺乳类B.鱼类C.两栖类D.爬行类11、下列关于生物结构的叙述正确的是()A.构成生物体的细胞,其结构都是相同的B.植物都有根、茎、叶等器官构成C.人体内功能相近的器官构成系统,再由系统来完成某项生理功能D.动物都

5、由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成12、参天大树是通过下列哪种组织把水运输到叶子上去的()13、小明不小心摔了一跤,感到很疼还出了血。他感到疼是哪种组织在起作用()A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织  D.结缔组织14、2011年9月29日21时16分3秒天宫一号在酒泉卫星发射中心发,天宫一号上搭载有先进CCD相机质量达695克,在10月10日天宫一号发来了自拍的图片(见右图)请问这个时候CCD相机的质量是多少?()A.等于695克B.大于695克C.小于695克D.无

6、法计算15、下列我们食用的部分不属于植物营养器官的是()A.番薯B.甘蔗C.黄瓜D.白菜16、小明要测量烧杯中盐水的质量,其操作方法如下:①用天平称量烧杯和盐水的总质量;②用天平称空烧杯的质量;③调节天平横梁平衡;④算出烧杯中盐水的质量。其合理顺序是()A.①②③④B.③②①④C.③①④②D.②④③①17、有一把刻度尺是用金属材料做成的,这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结个果将(  )A.偏大B.偏小C.不变D.无法判断18、用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液

7、面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升,则该学生实际倒出的液体体积是()A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围919、下列哪一项不是生物适应性的例子()A.变色龙体色会随周围环境颜色的改变而变化B.放在窗台上的植物,茎向窗外弯曲生长C.得了禽流感的鸡,食欲不振,体重减少D.沙漠中的植物根系都很发达20、某同学用调节好的托盘天平,称一物体的质量,在天平的右盘加了几个砝码后,当放入质量最小的砝码时,指针偏右;若将这最小的砝码取出,指针偏左,要测

8、出物体的质量,正确的方法是()A.取出最小的砝码,将平衡螺母向右调B.不取出最小的砝码,将平衡螺母向右调C.不取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右调D.取出最小砝码,将处在在零刻度位置的游码向右调21、小球藻和柳树同属植物界,两者差别很大,共同点很少;玉米和月季同属种子植物门,共同点较多,这一事实说明()A.分类等级越高,所包含的生物间的共同点越多B.分类等级越高,所包含的生物间的差别越少C.分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多D

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