安徽省桐城市黄岗初中七年级数学下学期阶段测试试题（二）新人教版.doc

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1、安徽省桐城市黄岗初中2012-2013学年七年级数学下学期阶段测试试题（二）新人教版（考试时间：120分钟满分：150分）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）1、在实数中，无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2、已知则的值是（）A．B．C．D．1.4143、－27的立方根与的平方根之和是（）A．0B．－6C．0或－6D．64、若代数式有意义，则的取值范围是（）A．B．C．且D．5、下列等式中正确的是（）A、B、C、D、6、计算，结果为（）A．B．C．D．7、下列各式能用平方差公式计算的是（）①②③④A.①②B.②③C.①③D.③④8、为提升我市城

2、区旅游形象，将大湖景观和沿江景观连成一片，市政府决定对棋盘山南段km道路规划修建，工程施工期间为减少对周边小区居民生活的影响，工作效率比原计划提高了，结果提前了8天完成任务，设原计划每天修建千米，根据题意，下列方程正确的是（）A．B．C．D．9、如果不等式组有解，则m的取值范围是（）A．mD．m≥10、任何一个正整数都可以进行这样的分解：是正整数，且，如果的所有分解中两因数的差的绝对值最小，我们就称是的最佳分解，并规定，例如：18可以分解为1×18，2×9，3×6这三种，这时就有，给出下列关于的说法：（1）；（2）；（3）；（4）若是一个完全平方数，则，

3、其中正确说法的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个二．填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）11、自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门新学科，就是“纳米技术”，已知52个纳米的长度为0.000000052米，用科学记数法表求为米．12、实数a,b,c在数轴上的对应点如图所示，化简：．13、若x2＋kxy＋25y2是关于x、y的完全平方式,则k=。14、如图所示为杨辉三角函数表的一部分，它的作用是指导读者按规律写出形如为正整数）展开式的系数，请你仔细观察表中的规律，填出展开式中所缺的系数．+。三．（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15、计算：

4、16、解不等式组：，并在数轴上表示解集．四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17、分解因式：（1）（2）18、若，求的值．五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19、先化简：当时，求代数式的值．20、解方程：六、（本题满分12分）21、开学初，小芳和小亮去学校商店购买学习用品，小芳用18元钱买了1枝钢笔和3本笔记本；小亮用31元买了同样的钢笔2枝和笔记本5本。（1）求每枝钢笔和每本笔记本的价格；（2）校运会后，班主任拿出200元学校奖励基金交给班长，购买上述价格的钢笔和笔记本共48件作为奖品，奖给校运会中表现突出的同学，要求笔记本数不少于钢笔数，共有多

5、少种购买方案？请你一一写出。七、（本题满分12分）22、观察下列各式，完成（1）、（2）两小题：（1）以上这些等式中，你有何发现？利用你的发现填空。①②（）=③（）（2）计算：八、（本题满分14分）23、有A型、B型、C型三种不同的纸板，其中A型是边长为a的正方形1块，B型是长为a、宽为b的长方形6块，C型是边长为b的正方形6块，共13块。从这13块纸板中拿掉一块，使得剩下的纸板在不重叠的情况下能拼成一个大的长方形。请写出所有方案，要求标注长方形的长、宽并画出示意图予以说明。一、选择题（本题共10小题，每小题4分，满分40分）五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分

6、）六、（本题满分12分）21、(1)钢笔每支3元，笔记本每本5元（2）五种方案：钢20笔28；钢21笔27；钢22笔26；钢23笔25；钢24笔24.七、（本题满分12分）22、(1)①x3－27②4x2－4x＋1③x－y(2)a6－b6八、（本题满分14分）23、(1)去A1块：6ab+6b2=6b(a+b)(2)去B1块：a2+5ab+6b2=(a+2b)(a+3b)（3）去C1块：a2+6ab+5b2=(a+5b)(a+b)高效能学习的八大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路

7、上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学