九年级数学上册 2.1 定义导学案湘教版.doc

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1、第二章命题与定义2·1定义学习目标：1、掌握概念的特征性质，能描述概念的定义。2、理解概念的定义。学习过程：一、课前热身：1、有一个角是直角的三角形叫。2、两组对边分别平行的四边形叫作。二、快乐自学：自学教材P35-p36。完成以下检测题：1、我们把对一个概念的特征性质的描述叫作这个概念的。2、如果一个数的立方等于a，那么这个数叫作a的。3、分母里含有未知数的方程叫。4、有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫。三、合作探究：叙述下列概念的定义：1、等腰三角形：2、倒数：3、方程：四、课堂小结五、当堂检测：1、下列

2、语句是定义的是（）A对顶角相等。B过点M作已知直线l的平行线C能完全重合的两个图形叫作全等形。D任何数的绝对值都不小于0.2、判断下列定义是否正确，若不正确，请说明理由，并写出正确的定义。（1）不相交的两条直线叫作平行线。（2）如果一个方程通过移项可以使一边是只含有一个未知数的二次多项式，则这样的方程叫作一元二次方程。3、叙述下列概念的定义：（1）等边三角形（2）菱形