九年级数学上册 23.1 图形的旋转导学案2 新人教版.doc

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1、纠错栏23.1图形的旋转学习目标1、能根据要求画出旋转后的图形。2、通过运用旋转的性质设计简单的图案。学习重点：能根据要求画出旋转后的图形学习难点：通过运用旋转的性质设计简单的图案。【学前准备】：1、什么样的图形运动叫旋转？2、旋转的性质是什么？【导入】：【自主学习，合作交流】，阅读课本，完成下列问题：1、旋转作图的步骤：（1）确定旋转，旋转，旋转。（2）找出图形的关键点（3）作出关键点经旋转后的（4）按图形的顺序连接点，得到旋转后的图形。2.把一个图案进行旋转，选择不同的，不同的，会出现不同的效果3.动动手如图所示的方格纸中，每个小格子都是边长为1个单位的

2、正方形，△ABC的三个顶点都在格点上（每个小格子的顶点叫格点）.2.换种形式你会画吗?在方格纸中以格点为顶点，任意画一个三角形（注意：不要画在边上），在三角形外的格点上任意取一点O，以点O为中心，（1）把这个三角形顺时针旋转90°；（2）把这个三角形旋转180°.纠错栏【精讲点拔】1.点的旋转：将A点绕O点沿顺时针方向旋转60˚.2.线段的旋转：将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60˚.【当堂检测】：分别画出△ABC绕点O逆时针旋转90°和180°后的图形.【课堂小结】：【课后作业】：1.必做题如图，△ABC绕点O旋转后，顶点A的对应点为D,试确定顶点B,C的

3、对应点的位置以及旋转后的三角形.2.选做题如图，△ABD,△AEC都是等边三角形.BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系的成立的理由吗？【评价】准确程度评价优良中差书写整洁程度评价优良中差【课后反思】