九年级数学上册 24.4 弧长和扇形的面积学案2（新版）新人教版 .doc

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1、弧长和扇形的面积课题：24.4弧长和扇形的面积（2）序号:学习目标：1、知识与技能（1）了解圆锥母线的概念，理解圆锥侧面积计算公式，理解圆锥全面积的计算方法，并会应用公式解决问题．（2）通过设置情景和复习扇形面积的计算方法探索圆锥侧面积和全面积的计算公式以及应用它解决现实生活中的一些实际问题．2、过程与方法复习弧长和扇形面积的计算公式，提高运用知识和技能解决问题的能力，发展应用意识3、情感.态度与价值观：学生在应用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的信心。学习重点：利用弧长和扇形面积公式计算圆锥的侧面展开图学习难点：利用弧长和扇形面

2、积公式计算圆锥的侧面展开图导学过程一.课前预习：阅读课本P112---114页的有关内容，完成《导学》教材导读中的问题及自主测评。.二.课堂导学：1．情境导入.阅读《导学案》102页的问题导学2.出示任务自主学习阅读112-114页内容解决下列问题（1）什么是圆锥的母线？（2）圆锥的侧面展开图是什么图形？如何计算圆锥的侧面积？如何计算圆锥的全面积？若圆锥的母线长为l，底面圆的半径为r，则圆锥的侧面积可表示为，圆锥的全面积为。（3）圆柱的侧面展开图是什么图形？若圆柱底面圆的半径为r，圆柱的高为h，则圆柱的侧面积可表示为，全面积可表示为。3.合作探究

3、《导学》难点探究和展题设计三、展示与反馈:检查预习情况，解决学生疑惑四、课堂小结:1.什么是圆锥的母线？2.圆锥的侧面展开图是什么图形？如何计算圆锥的侧面积？如何计算圆锥的全面积？五、达标检测：1.教材114页3练习1-2题2.完成102页《导学案》.自主测评1—4题课后作业:1.必做题：教材114页；2.习题24.4第5-10题板书设计：24.4弧长和扇形的面积（2）1.什么是圆锥的母线？2.圆锥的侧面展开图是什么图形？如何计算圆锥的侧面积？如何计算圆锥的全面积？课后反思：通过本节课的学习，