九年级物理《压强》学案 人教新课标版.doc

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1、山东省平原县第五中学九年级物理《压强》学案（无答案）人教新课标版学习目标1、了解压强的概念，理解什么是压力，什么是物体的受力面积。2、理解压强的大小跟哪些因素有关。3、了解增大和减小压强的主要方法学习过程个性添补一、自主学习1、压力的作用效果与_________和__________有关，压力的作用效果用________表示。2、在物理学中，把_____________________________叫压强。3、压强的计算公式是压强=___________,用符号表示为P=____.4、压强的单位是______，它有一个专门的名

2、称叫________。简称______，用符号_______表示。5、改变_________的大小或改变________的大小，都可以改变压强。二、合作交流1、放置在水平面上的物体，受到的重力与它对地面的压力大小__________(填“相等”“不相等”)2、受力面积_________(填“一定”或“不一定”)等于物体的底面积。3、探究影响压力的作用效果因素的实验方法：___________。结论：1、_______________________________。2、______________________________

3、__。三、展示1、一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块的中心，如图所示，木块重力为G，底面积为S，则下列说法不正确的是（）A、木块对桌面的压力为GB、木块对桌面的压强为G/SC、木块对桌面的压力的受力面积小于S。D、沿竖直方向将木块外侧的这一部分切掉，此时木块对桌面的压强。四、收获：五、达标测试1、关于压力，下列说法正确的是（）A、压力的大小一定等于重力B压力的方向总是竖直向下C、压力就是重力D压力总是垂直接触面2、关于压力和压强，下列说法正确的是（）A单位面积上受到的压力越大，压强越大B受力面积越大，压强越小C、重力越大

4、，压力越大D、压力越小，压强越大3、一个人站在地面上，它对地面的压强最接近于（）A、10PaB、100PaC、1000PaD、10000Pa4、切菜刀磨得很锋利，切菜很快，是通过_______________________________________。5、某人质量为60kg，每只脚接触面积约为200cm2,则此人站立在水平地面时对地面的压强为多少帕？能力提升：公安人员在海滩案发现场发现了罪犯清晰站立的脚印，立即用蜡浇注了罪犯的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量为675kg。又经测试得到两只脚印在此深度压强为1.5×1

5、04Pa，则罪犯体重为多少？（蜡的密度为ρ=0.9×103kg/m3）