九年级物理《测量物质的密度》导学案 （二） 人教新课标版.doc

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1、1020304050ml图13测量物质的密度导学案（二）【学习目标】1、学会用天平和量筒测定固体和液体的密度；2、经历测定液体密度的过程；【学习过程】一、知识回顾1、测密度的原理，测质量用，测体积用2．（1）如图13所示的量筒是以为单位标度的，最小分度值是；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．二【实验探究】1、测量石块的密度：实验步骤（1）用天平测石块的质量：（2）用量筒测石块的体积：（3）计算石块的密度根据测量数据设计实验表格：表1石块的质量ｍ（

2、ｇ）放入石块前水的体积V（ｃｍ3）放入石块后水的体积V（ｃｍ3）石块的体积V（ｃｍ3）石块密度ρ（ｇ/ｃｍ3）2、测量盐水的密度：实验步骤设计实验记录表格三讨论答疑替代法测液体的密度例、小刚同学想测液体奶的密度，但家族只有天平、小空瓶，而没有量筒。他按照自己设计的实验步骤进行例测量，测量内容及结果如图（1）他测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3=g（2)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：1）2）3）（3）请根据小刚测量的数据帮她计算牛奶的密度例1.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积

3、较大的矿石的密度。（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，矿石的体积是____________cm3。（2）用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g，则矿石的密度是_______________kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值__________（选填：偏大、偏小或不变）3）小明做测小石块的密度实验时，在测量时，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针静止时指在分度盘右侧的位置，则接下去的操作应是8.8×107。当堂达标1.用天平和量筒

4、测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是()（1）用天平称出空烧杯的质量（2）将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量（3）将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积（4）用天平测出倒掉油以后烧杯的质量2.小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，如图中表示了他得主要操作过程，几位同学对他得实验提出了如下看法，你认为正确的是A.甲认为他测出的油的质量为62克B.乙认为他测量值比真实值偏大C.丙认为他测量值比真实值偏小D.丁认为他得实验操作简捷，结果正确。3.在“用天平和量筒测定固体密度”的实验中

5、，某同学正确测得石块质量为48g,体积如图10-16甲为________cm3，石块的密度是___________kg/m3，图乙是个别同学在实验操作过程中的情况；图丙是部分同学实验结束离开实验室后留下的情景。指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处。图乙：___________________________。图丙：____________________________。图10-164、测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏．于是，她用一个饮料瓶

6、装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g．又测出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量。天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如上右图所示，则总质量为g。由此可以算出这种大米的密度为kg/m3．5.在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中：（1）某小组设计了如下实验步骤：①把天平放在水平台面上；②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处；③把待测小石块放在天平的左盘中．在右盘中增减码码并移动游码直至天平横梁平衡，记下小石块的质量；④将小石块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中（水未溢

7、出），记下水面对应的刻度值V；⑤根据测得的数据计算出小石块的密度ρ．以上设计在②、③之间和③、④之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量，请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母。在②、③之间加入的步骤：；在③、④之间加入的步骤：。（2）用测得的物理量字母表示该小石块的密度ρ＝。