九年级物理上册 13.1 初识家用电器和电路教案1 苏科版 .doc

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1、初识家用电器和电路学习目标知识技能1．知道电源和用电器2．能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用3．初步认识简单的电路过程方法1．通过观察和联系实际来认识常用的电池和用电器2．通过活动学会连接简单的电路，培养学生的操作技能情感态度价值观通过连接电路的活动，激发学生学习的兴趣，使学生乐于动脑找出新的连接电路的方法。学习重点运用能量转化知识认识电源和用电器的作用学习难点电路图的画法教学用具布置学生自备手电筒一把一、预习导学1．学生回忆家中，教室里有哪些用电器？并思考它们的作用？2．思考家用电器使我们的生活发生了哪些变化？3．填写书55页上面的表格二、合作探究（一）、观察手电筒：1．

2、按下手电筒的开关按钮，观察电灯的发光情况。2．打开手电筒的后盖进行观察，电池是怎样安装的？后盖与电池是怎样连接的，观察开关按钮的结构，了解它的作用。3．旋开手电筒的前部进行观察，电灯是怎样安装的？想一想1．小电灯发光时_______能转化为______能。2．在手电筒电路中，电流是如何流过电路的？3．手电筒电路由哪几部分组成？各部分的作用分别是什么？（二），如何使一个小电灯亮起来？现有电池，小电灯，灯座，开关和导线，请根据对手电筒的观察和研究,试着把它连接起来，使开关能控制小灯泡连接好以后，闭合开关，观察小电灯是否发光？断开开关，观察小电灯是否熄灭？想一想上述电路由那几部分组成？

3、分别起什么作用？（三）电路的相关概念1．由以上活动顺承给出电路概念2．介绍三种电路状态在电路连接中，我们经常会碰到三种状态的电路，在电路的分析中，要加强注意。（1）通路——指闭合开关接通电路，电路中存在电流，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。（2）断路——又叫开路，因某一处断开而使电路中没有电流的电路。开关不闭合、导线的接触不良等等都会造成断路。（3）短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路有两种形式：一是整体短路，也称电源短路，它是指用导线直接连接在电源的正负极上，此时电流不通过任何用电器而直接构成回路，电流会很大，可能把电源烧坏。二是局部短路，它是指用导线直接连

4、接在用电器的两端。此时电流不通过电器而直接通过这根导线。发生局部短路时会有很大的电流。因此，短路状态是绝对不允许出现的。判断局部电路短路的方法和判断电源短路的方法相似，即在两个节点之间找电流通路，看是否有不经过用电器的电流通路。如果有，则发生了局部电路短路，节点之间的用电器将没有电流通过，不能工作。三、巩固训练1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫_________．2．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开______、____、______和______这四种元件．在电路中提供电能的是_____，消耗电能的是______，输送电能的是______，控制电能

5、输送的是________．3．用符号表示电路连接情况的图叫做________．4，电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫_______．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫_______．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫_________．