九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能教案2 苏科版.doc

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1、12.1动能势能机械能教学目标1、应用机械能的影响因素解决相关问题；2、机械能相互转换。教学重点1动能、势能大小的影响因素；2、了解机械能的相互转换。教学难点教具准备轮滑动画视频。集体智慧个性设计教学反思1、复习能的概念。物体具有做功的本领就叫做物体具有能。（看有没有，而不是做没做）2、复习动能、势能的概念和影响因素。动能：物体由于运动而具有的能叫动能。物体质量动能运动速度重力势能：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。物体质量重力势能被举高度弹性势能：物体由于发生弹性形变具有的能叫弹性势能。物体形变程度弹性势能物体弹性系数3、机械能的相互转换物体下降：重力势能减小；动能增大。势能转换

2、为动能。物体上身：重力势能增大；动能减小。动能转换为势能。1、学生回忆能的概念并回答，举例说明能做功的物体具有能。学生回忆动能、重力势能、弹性势能的概念和影响因素，教师板书。教师出示巩固习题，学生根据所学知识分析习题并相互交流解题心得；教师进行分析总结。巩固练习题：1）人骑自行车从坡上下来时，速度会越来越大，在这运动过程中（）　　A．人和车的动能增大　　B．人和车的动能减小　　c．人和车的重力势能增大D．人和车的动能保持不变2）“神州六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时,由于受到空气阻力而做减速运动。在减速下降的过程中,返回舱的()A.动能增大,势能减小B.动能减小,势能减小C.动

3、能不变,势能减小D.动能减小,势能增大3）说明下列物体具有哪种形式的机械能：（1）悬挂在天花板上的灯泡具有；（2）“神舟”五号飞船升空过程中具有能和能。（3）在水平轨道上行驶的火车具有能。在高架桥上急驶的汽车具有能和能。4、通过单摆演示势能和动能的相互转化过程。分析1、摆球在最高点时的动能和重力势能；分析2、摆球在最低点时的动能和重力势能。学生先分析，教师根据影响因素仔细分析得到结论。并板书。本节课难点在于1、单摆摆球在最低点和最高点时的动能、重力势能的情况；2、在生活中有弹性势能和动能、重力势能之间的转化，例如机械手表、机械玩具小车、娃娃跳等，大多数学生没有体验，理解上有困难。教学

4、时尽量用实物演示。