九年级物理上册 11.4 功率学案 苏科版.doc

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1、功率学习目标：1.知道功率是描述物体做功快慢的物理量；2.理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位；3.能通过实例、作图等多种方式来描述功率，会设计实验估测功率；4.知道功和功率相互间的关系，在实践活动中培养学生运用物理知识的能力。学习重点：功率的概念和物理意义学习难点：设计实验估测人的功率学习过程：【导入新课】问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？。⑵你认为这两种上楼做功，从物理的角度思考有什么不同？。为了描述

2、做功的快慢，需要引进一个新的物理量___。【新课教学】1.用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：结合速度的定义、计算和单位，完成下列表格物理量速度功率物理意义表示物体运动快慢定义单位时间内运动的路程计算公式v=s/t单位m/s用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位，这种方法叫。2.功率的单位（1）国际单位：，简称，符号。1W＝　　　J/S（2）其它常用单位：、。1KW＝W1MW＝　　　　W3.功率的物理意义例：甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器________

3、________，乙机器做功时的功率是20KW，它的物理意义：表示这台机器____________________。这两台机器中机器做功快。4.介绍一些功率值（课本P18）记住人平时骑自行车的功率约为W。5.功率计算的变形公式：由P＝W/t与W＝ＦS变形可得。6.估测人上楼时的功率实验原理：。需要测量的物理量：。需要的测量工具：。7.生活·物理·社会马力——功率的一种单位。1马力≈W【例题讲解】例1:一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少？（2）功率是多少

4、？例2：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过隧道，若小轿车发动机的牵引力为6000N。求（1）小轿车发动机的功率为多少？（2）则5秒内发动机所做的功为多少？