九年级物理上册 11.4 功率讲学稿 苏科版.doc

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1、功率一、学习目标：1．从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量；2．通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率；3．联系生活实际，能运用所学知识设计实验测功率；二、预习交流：1．回顾速度的知识，完成下列填空：⑴速度是表示物体的物理量。⑵比较物体运动的快慢，我们可以采用三种方法：①相同的，比较；②相同的，比较；③通过计算，得出单位时间内；2.功率的物理意义活动：提升粉笔盒两次提升同一粉笔盒到相同高度，一次用时约2S，一次用时约0.5s，两次做功是否相同？做功的过程又有什么不同之处？在物理学中，我们用来表示物体做功的快慢。3.关于功率的概念在

2、工程技术中，常用千瓦()、兆瓦(Mw)等作为功率的单位。1Kw=w，1Mw=106w我们把叫做功率。用字母来表示，功率公式可写成。在国际单位制中，功率的单位是，它有一个专门的名称叫，符号是。阅读课本，了解一些生活中常见物体的功率是多大。三、课堂学习：1．讨论：物体在运动时，是怎样比较物体运动快慢的？在力对物体做功时，我们又该如何比较物体做功的快与慢？t/sW/J甲A乙O练习：如右图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是（）A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．无法比较2.有关功率的计算例题小华推着小

3、车，0.5min内在水平地面上匀速前进了15m，所用的水平推力为10N，求在此过程中小华对小车做功的功率是多大？练习：木块在大小为5N的水平拉力作用下，10s内沿水平方向前进了2m，则拉力做功为J，功率为w；若木块重15N，在此过程中重力对木块做功的功率为w。3.估测上楼时的功率活动二：估测上楼时的功率①要想测出人在上楼时的功率，需要测量的物理量有：、以及。（写出物理量名称及符号）②需要用到的测量工具有、、和。③人上楼时的功率的表达式是P=（用直接测得的物理量表示）④四个人一组，相互合作，测出组内每一个同学上楼时的功率，在下面空白处设计好表格，并将数据记录在表格中。