九年级物理上册 13.1 初识家用电器和电路教学设计 （新版）苏科版.doc

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1、初识家用电器和电路课题13.1节初识家用电器和电路课型新授课课时数1课时主备人教学目标1、知识与技能（1）知道电源是能持续供电的装置，了解直流电源和交流电源。（2）初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。2、过程与方法（1）会对各种各样的家用电器进行分类。（2）通过观察和联系实际来认识常用的各种电池和用电器。（3）通过活动会连接简单电路，培养学生的实验操作技能。3、情感、态度与价值观（1）通过观察与讨论，了解家用电器使我们的生活发生了哪些变化。（2）通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使他们乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。（3）增强节约用电的意识。教学

2、重点电路的组成，电路中各元件的作用教学难点按要求连接简单电路教学方法学生分组科学探究、讨论交流教学内容教师活动学生活动怎样使一个电灯亮起来引入：随着科学技术的高速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。怎样能使一个灯泡亮起来？提出问题。1、组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？各部分的作用是什么？2、利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭3、在实验前介绍实验的注意事项①开关在连接时必须断开②导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧③不允许用导线把电池的两端直接连接起来根据问题说出让灯泡发光需要的

3、器材，并注意电路连接方式认识电路各组成部分的作用4、师生共同总结：①电路的组成：电源、用电器、开关和导线②电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路③各部分元件在电路中的作用电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道用电器——利用电流来工作的设备讨论总结并熟悉电路各部分的作用开关——控制电路通、断认识三种常见的电路5、教师重复实验，观察当开关闭合，打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象。通路——处处连通的电路开路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可

4、能把电源烧坏。进行分组实验观察现象并思考有关问题总结三种常见的电路课堂作业补充习题板书设计①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线③各部分元件在电路中的作用电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道用电器——利用电流来工作的设备开关——控制电路通、断教学反思