九年级物理上册 13.3 电流和电流表的使用（第2课时）学案 苏科版 .doc

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1、13.3电流和电流表的使用（第2课时）班级:姓名:学号学习目标1．通过实验练习使用电流表，进一步掌握电流表的使用方法。2．通过实验探究了解并掌握串、并联电路中电流的规律。学习重、难点重点：了解并掌握串并联电路中电流的规律；难点：电路的设计和连接。课前准备1.根据所学的有关串、并联电路的知识，将电流类比成水流，它在串联和并联电路里应当各具有怎样的一些特点？提出自己的猜想。（1）在串联电路里：由图甲水管中水的流量（水流的强弱），即每秒通过管中的水量所具有的特点，猜想串联电路中电流可能是。（2）在并联电路里：由图丙中的水流所具有的特点，猜想串联电路中电流可能是电：。_0.632.欲测量通过某一用

2、电器中的电流,应将电流表与该用电器联;在上右图012300.40.60.2_0.63中，读出电流表的示数为；若电流表的示数为1.2A，在下右图中画出接入电路中的接线柱、标出电流的流进流出方向和指针所指的位置。课堂学习活动1.复习提问,电流表的正确使;相互交流,猜想串、并联电路中的电流特点1.复习提问“课前准备”有关串、并联电路电流的内容，写出比较典型的猜想与假设：；。2.设计“探究串、并联电路中的电流”实验。活动2.探究串联电路中的电流特点1．实验器材：。2．按照右边的电路图，分别测出A、B、C关三点的电流IA、IB、IC。（1）根据你的猜想，写出电流之间可能存在的关系式：（2）设计画出记

3、录测量电流数据的表格在右方框内。3.探究实验过程：（1）按图示的电路图连接好电路；（2）把电流表正确串联在电路中的A处，测出A处的电流；（3）然后用同样的方法测出B、C两处的电流，并将测得的数据填入你设计的表格中；（4）另换上不同规格的小灯泡，再次测量A、B、C三处的电流填入表格。分析实验数据，你从中能得到的结论是：。活动3.探究并联电路中的电流特点1.按照右边的电路图，分别测出A、B、C关三点的电流IA、IB、IC。（1）根据你的猜想，写出电流之间的可能存在的关系式：（2）设计画出记录测量电流数据的表格在右方框内。2.探究实验过程：（1）按图示的电路图连接好电路；（2）把电流表正确串联在

4、电路中的干路处，测出干路中的电流并作好记录；（3）然后用同样的方法测出两个支路中的电流，同样将测得的数据填入表格中；（4）换上不同规格的小灯泡，再次测量干路和两个支路三处的电流并填入表格。3.分析实验数据，你从中能得到的结论是：活动4.小结：串、并联电路中，电流的特点在串联电路中，。在并联电路中，。活动4.随堂检测1．有一种节日彩灯，是由50只彩色小灯泡串联而成的，已知通过第一只灯泡的电流是150mA，则通过第25只灯泡的电流为A。2.如图所示的电路中，当接通开关S后，电流表A1、A2的示数分别是I1、I2，则下列关系正确的是（）A.I1=I2B.I1＞I2C.I1＜I2D.无法判断ABC

5、3.某同学家有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联的，工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA，当这些用电器同时使用时，干路中的电流（）A.小于1AB.在1A~1.5A之间C.在1.5A~2A之间D.大于2A4.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值5.李平同学用一只有0-0.6A和0-3A两个量程的电

6、流表探究图甲中过a点、b点、c点的电流关系：（1）当把电流表接入a点时，闭合开关发现电流表指针反向偏转，其出现故障的原因是什么？怎样排除？答：；（2）故障排除后，电流表接在a点、c点时，指针位置如图乙所示，电流表接在b点时指针位置丙所示，通过实验探究，得出的结论是。课后作业完成同步练习p46和补充习题。