九年级物理上册 14.2 变阻器教学案1(新版)苏科版.doc

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1、变阻器【学习目标】:1.知道滑动变阻器的构造、作用和原理;2.学会正确使用滑动变阻器,培养学生的观察、实验能力及分析概括能力。【重点难点】滑动变阻器的作用、原理和使用方法。滑动变阻器的正确使用方法。【学习过程】一、自主先学内容:P91—941、猜想:活动14.3用铅笔芯改变电路中的电流。当M端向左移动时,接入电路中的铅笔芯长度变,电流表的示数,灯的亮度;当M端向右移动时,接入电路中的铅笔芯长度变,电流表的示数,灯的亮度;这个实验中,引起电流连续变化的原因是什么?。2、的器件叫滑动变阻器。滑动变阻器的

2、电路符号。滑动变阻器工作原理。3、滑动变阻器的主要部件有:。有个接线柱。二、合作助学1、我的收获:组内展示自学成果2、同组间观察滑动变阻器。三、点拨拓展1、滑动变阻器的工作原理是:通过改变接入电路中电阻线的长度,改变接入电路中的电阻,从而改变电路中的电流。2、滑动变阻器的铭牌:“100Ω5A”最大电阻100Ω,允许通过的最大电流是5A。3、演示:活动:14.4学习使用滑动变阻器结论:滑动变阻器接上面两个接线柱时:滑动变阻器相当于一根导线;滑动变阻器接下面两个接线柱时:滑动变阻器相当于一个定值电阻,阻

3、值为最大电阻;滑动变阻器正确的接法:接线柱要一上一下连接。在电路中要与所控制的用电器串联。4、用滑动变阻器控制灯泡的亮度:5、再接通电路前,应将滑片P移到使滑动变阻器接入电路的阻值最大的位置,这样可以起到保护电路的作用。6、例:如右图所示,在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度,电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图,要求变阻器的滑片向右滑动时,电灯逐渐变亮,则变阻器连入电路的方式应采(  )A、m接a,n接b   B、m接d,n接b   C、m接b,n接a   D、m接c,n接d2.右图为滑动

4、变阻器的结构示意图,它有四个接线柱,C和D为金属棒的两端。A和B为电阻线圈的两个端点,P为滑片,那么一共有______种接法,若把C和D直接接入电路电阻将为_______,若把A和B直接接入电路电阻将________;要想使变阻器能够起到变阻作用有______种接法,它们是分别接入____________________。四、课堂检测:1.张微同学在实验室里连接一个电路如图1所示,她想让小灯泡变暗些,应该使滑动变阻器的滑片P向端(选填“A”或“B”)移动,在这个过程中,变阻器连入电路的电阻值逐渐变(

5、选填“大”或“小”).图1图2[来X+X+K]2.如图2所示,若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮,那么应将滑动变阻器的接线柱 或 接在电路的M、N两端.3.如图3所示,当滑片P向右移动使得电路中电流变大,电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是()A.E接A,F接BB.E接A,F接DC.E接C,F接BD.E接C,F接D图3图44.如图4所示,在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度,电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图,要求变阻器的滑片向右滑动时,电灯逐渐变亮,则变阻器连

6、入电路的方式应采用()A.m接a,n接bB.m接d,n接bC.m接b,n接aD.m接c,n接d【作业】:课课练教后反思:

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