九年级物理上册 第14章 探究欧姆定律 第3节 第2课时 其他方法测电阻导学案 粤教沪版.doc

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1、第2课时　其他方法测电阻【学习目标】1．了解测电阻的一些特殊方法。2．掌握一些解决问题研究方法。情景导入　生成问题自学互研　生成能力1．安阻法测电阻(1)测量工具：电流表。(2)原理：用电流表和定值电阻结合测出待测电阻Rx两端电压U，用电流表测出通过待测电阻Rx的电流I，用公式R＝算出待测电阻Rx。(3)电路图：(4)实验步骤：①断开开关S2，闭合开关S1，测出通过定值电阻R0的电流I1。②断开开关S1，闭合开关S2，测出通过待测电阻Rx的电流I2。③待测电阻Rx＝。【提示】　(1)安阻法待测电阻的关键是设法测出待测电

2、阻两端的电压。上述方法利用了欧姆定律和并联电路中的电压规律。(2)利用最大阻值已知的滑动变阻器和一块电流表或电压表，也可以测量未知电阻，如图所示：P在最左端，电流表示数I1　　P在最左端，电压表示数U1P在最右端，电流表示数I2P在最右端，电压表示数U2Rx＝Rx＝2.伏阻法测电阻(1)测量工具：电压表。(2)原理：用电压表测出待测电阻Rx两端电压U，用电压表和定值电阻结合测出通过待测电阻Rx的电流I，用公式R＝U/I算出待测电阻Rx。(3)电路图：(4)实验步骤：①断开开关S1，闭合开关S2，测出电源电压U。②断开开

3、关S2，闭合开关S1，测出待测电阻Rx两端的电压Ux。③待测电阻Rx＝。1．对学分享独学1～2题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2．群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示　生成新知问题　替代法测电阻测量工具：电阻箱。原理：Rx＝R0，即待测电阻Rx的阻值等于电阻箱的连入值R0。电路图：实验步骤：(1)单刀双掷开关S接a，

4、测出通过待测电阻Rx的电流为I。(2)单刀双掷开关S接b，调节电阻箱，使电路中的电流仍为I，读出电阻箱连入值为R0。(3)待测电阻Rx＝R0。当堂演练　达成目标见学生用书课后反思　查漏补缺