九年级物理上册 第三章 磁与电复习课学案 教科版.doc

《九年级物理上册 第三章 磁与电复习课学案 教科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三章《磁与电》复习课学习目标1.能描述物质的一些属性，并能将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。2．能用实验证实电磁相互作用。3．通过实验，探究通电螺线管外部磁场方向。课前学习磁体磁场磁现象①磁体的周围存在，磁场的基本性质是。②物理学中规定：小磁针在磁场中某一点静止时，极的指向为该点磁场的方向。③在磁体的周围，磁感线从极出来，回到极。④磁感线上，任何一点的切线方向表示。磁感线分布的密疏程度表示。磁感线是一种假想的线。磁场磁场磁与电①叫做带了电；摩擦起电是指。②自然界中存在着种电荷，分别叫做和电荷；人们把叫正电荷，叫负电荷。③电荷

2、间相互作用的规律是。④带电体的周围存在一种特殊物质，这种物质叫做。⑤验电器：用来，原理是。⑥磨擦起电的原因是。其实质：摩擦起电并不是创造了电，只是电荷从一个物体________另一个物体，使正负电荷分开电与磁1．奥斯特实验，实验结论。2．通电螺线管的磁场：安培定则：用_____手握螺线管,让四指弯向螺线管中______________,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_______极.3．物体的磁性电流课堂学习一、磁体例1：如图所示，根据小磁针的指向，标出甲乙两端对应的磁极。[及时练习1]1．根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个外

3、形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明是有磁性的；若发现吸引力由大变小再变大，则说明有磁性。2．两个条形磁体如图3-2所示放置，在每一个磁体上放一枚小铁钉，当两磁体相互接触时，小铁钉将会（）A．相互靠近B．相互远离C．落下D．静止不动二、磁场例2：下列说法错误的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．小磁针自由静止时，小磁针的N极指向地磁的S极C．将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极D．大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁

4、体[及时练习2]1．关于磁感线的概念，下列说法中不正确的是（）A．磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C．磁感线是磁场中确实存在的线D．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从北极到南极2．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例，其中采用了相同研究方法的是（）①研究电流时，把电流类比作水流；②研究光的传播时，引入“光线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究

5、磁场时，引入“磁感线”。A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④三、静电现象例3：电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了__________，具有____________________的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。例4：绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图2所示。关于它们的带电情况，下列说法正确的是（）A、带同种电荷B、带异种电荷C、一个带电，一个不带电D、两个都不带电[及时练习3]1．用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒()A．相互吸引B．相互排斥C．无相互作用D．无法判断2

6、．把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球带电情况不可能的是()A．不带电B．带负电C．带正电D．带正电或不带电四、奥斯特实验例5：在100多年前,用如图所示的实验,第一个发现电与磁联系的科学家是，从而证明了通电导体的周围存在着。比较甲、乙得到的结论是。比较甲、丙两图得到的结论是。[及时练习4]如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。(1)小柯看到小磁针偏转，认为

7、它一定受到力的作用，他判断的理由是。(2)为了验证猜想一，下到方案可行的是（可能不止一个正确选项）①将整个装置放在玻璃箱中进行实验②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验③改变导线中的电流方向(3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议。五、通电螺线管的磁场例6：根据图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。例7：请你在图中，标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向。[及时练习5]1．如图所示，根据小磁针静止时所指示的方向，标出通电螺线管中的电流方向和电源的正、负极。2．闭合开关

8、S后，通电螺线管与磁极间的磁感线形状如图所示，请在图中用箭头标明磁感线的方向，并用“+”、“-”号标出电源的正、负极。3．根据小磁针的指向，确定螺线管的两极及电流方向。当堂检测1．根据小磁针静止时所指的方向确定A、B图磁