九年级物理上册 第五章 第3节 电阻 导体对电流的阻碍作用(第2课时)学案 教科版.doc

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1、第五章第3节电阻：导体对电流的阻碍作用（第2课时）学习目标1．认识电阻器，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号。2．理解滑动变阻器的原理和作用。3．会把滑动变阻器变阻器接入电路以改变电路的电流。4．通过滑动阻器在实际生产生活中的运用，增加对物理学科的兴趣。课前预习一、复习回顾1．电阻是指，电阻的大小与哪些因素有关，具体关系怎样？2．下列有关导体电阻的说法中，正确的是（）A．粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大B．长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大C．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻大D．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大二、尝试学习1．电阻器是指，

2、在家长指导下观察一些电器设备的内部构造，找到电阻器。思考：电阻器主要用在哪些地方？2．尝试完成P63图5-3-9的实验，想一想，为什么灯泡的亮度会发生改变？3．对照课本P74思考，滑动变阻器的结构是怎样的？其原理是什么？作用是什么？4．画出滑动变阻器的结构简图和电路图中的符号。5．你知道滑动变阻器的使用规则吗？把你知道的列出来。课堂学习一、滑动变阻器的构造成使用1．图5-3-9中，若把铅笔芯更换成（软、硬）的电阻丝，缠绕在绝缘瓷筒上，就制成。结合P74图5-3-11并观察滑动变阻器，思考：滑动变阻器有     个接线柱，有    种接法，分别是                  

3、     。2．使用滑动变阻器改变电流。画出电路图，连接电路，进行实验：当分别连入接线柱时，滑片左右移动时灯泡亮度很亮但不会改变，当分别连入接线柱时，滑片左右移动时灯泡亮度很暗但不会改变；当分别连入接线柱时，滑片向左移动时灯泡变亮，当分别连入接线柱时，滑片向右移动时灯泡变亮。你能解释这其中的原因吗？没有变阻器的接线住要怎样连入电路中才能改变改变连入电路的电阻？滑动变阻器的原理是，其作用是。因此，滑动变阻器一般应联在电路中。3．某滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω2A”，表示的意义是                      ，据此，在使用滑动变阻器时应注意。4.为了保护电路，避免电流

4、过大，因此，开关闭合前，电路中的电阻要调到最______。（填“大”或“小”）滑片应该调到离使用的下接线柱最___的位置（填“远”或“近”）。AMNABDCP5．滑动变阻器的使用规则：[及时练习1]如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器，（1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将。（2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将。（3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将。（4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将。6．电阻箱是一种能够表示的变阻器。如图所示的电阻箱，所使用的电阻是Ω。二、用滑动变阻器改变灯泡的亮度1．要使灯泡和变阻器中

5、的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？2．要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？3．要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？4．将你设计的电路图画在右面。并进行实验操作，尝试用滑动变阻器控制灯泡的亮度。[及时练习2]将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，电路中的电流减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱是（   ）A.A和BB.B和DC.A和DD.B和C当堂检测ＡＢＰＱ1．小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路，用来探究铅笔芯AB的导电性．探究中发现，灯泡能发光，这说明铅芯是　　　，发出微弱的光说明，当P向右移动时灯泡亮度（

6、填“渐暗”或“渐亮”或“不变”）2．滑动变阻器是通过改变电阻率较大的合金线在电路中的       来改变电阻的大小。3．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，当滑动变阻器的金属滑片上移时（   ）A.电路中电流减小，油箱油面降低B.电路中电流减小，油箱油面升高C.电路中电流增大，油箱油面降低D.电路中电流增在，油箱油面升高4．如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（）ABDCPABDCPABDCPABDCP甲乙丙丁Ａ.甲和丙　　Ｂ.乙和丁　　Ｃ.甲和丁　　Ｄ.甲和乙小结整理

7、还存在什么疑惑和问题参考答案：及时练习1：减小；增大；不变；变小；读出接入电路具体阻值；3204.及时练习2：C；当堂检测：1、导体；电路中的电流小；渐暗；2、长度；3、A；4、C