九年级物理上册 第十二章 运动和力学案人教新课标版.doc

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1、第十二章运动和力第1节运动的描述一、学习目标:1.知道参照物的概念;2.知道物体的运动和静止是相对的。3.能用实例解释机械运动及其相对性。二、重点难点:重点:机械运动和参照物的概念。难点:物体运动的相对性。三、学习过程:(一)思维启动,提出问题看教材图12.1—1所示,看能得出什么结论:是宇宙中的普遍现象。1.自学“机械运动”,回答下列问题:(1)举出生活中物体运动的实例(比一比那个小组举例多)(2)小组内对所举实例进行分类,找出它们的共同特点是什么?(3)在物理学中,把叫做机械运动2.自学阅读“参照物”回答下列问题:(1)什么叫参照物(2)对某

2、一运动状态的判断所选的参照物只有一个吗?请举例说明(3)选择不同的参照物得出的物体运动状态一定相同吗?请举例说明3.举例说明物体的运动和静止的相对性四、达标检测1.我国研制并自行发射的同步通信卫星,是无线电波传播的中继站,这类卫星虽然绕地心转动,但是我们却觉得它在空中静止不动,这是因为观察者所选的参照物是()A.太阳B.月亮C.地球D.宇宙飞船2.小骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘动,此时的风向是()A.向下游B.向上游C.向河对岸D.从对岸吹过来3.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图所示,加油过

3、程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行。这时候以下面的哪一物体为参照物,认为加油机是运动的()A.受油机B.大地C.加油机里的飞行员D.受油机里的飞行员4.在平直的公路上,有甲、乙、丙三辆汽车,先后离开车站向东行驶,甲车速度最大,乙、丙两车速度相等,则下列说法中正确的是()A.以甲车为参照物,乙车向东,丙车向西行驶B.以甲车为参照物,乙、丙两车都向西行驶C.以乙车为参照物,甲车向东,丙车向西行驶D.以丙车为参照物,乙车静止,甲车向东行驶5.甲、乙两车并排停在车站.后来,坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西移动;坐在乙车内的小李看到小张不动

4、,那么由此可知()A.甲车向东开动,乙车不动B.甲、乙两车同时以相同的速度向西开动C.甲、乙两车以相同的速度向东开动,且小李观察小张时是以大地为参照物的D.甲、乙两车以相同的速度向东开动,且小李观察小张时是以他自己为参照物的6.坐在运动着的直升飞机中的人,看到楼房顶部竖直向上运动,此时这人是以为参照物来描述运动的.若以地面为参照物,飞机做的是的运动(填“向上”或“向下”)五、课堂小结:我的收获我还存在的疑惑第2节运动的快慢一、学习目标:1.能用速度描述物体的运动2.能用速度公式进行简单的计算3.认识匀速直线运动二、重点难点:重点:速度的概念及公式

5、难点:速度概念的建立;速度公式的应用三、学习过程:(一)思维启动,提出问题提问:同是物体的运动,它们的快慢一样吗?你认为哪些物体快?哪些物体慢呢?在日常生活中你是怎样比较物体运动快慢的方法(小组内讨论)?(二)进入新课,科学探究1.学生阅读教材P31第1、2、3段回答下列问题(1)物理学中用表示物体运动快慢,它等于(2)公式单位换算:1m/s=km/h2.自学教材P32想想议议“闪光摄影”讨论教材图12.2--2比较两种运动的差异。3.自学教材P33“匀速直线运动”回答一下问题:(1)举例说明什么是匀速直线运动。(2)举例说明什么是变速直线运动。

6、四、达标检测1.两个做匀速直线运动的物体,甲比乙的速度大,说明()A.运动时甲比乙用的时间短B.运动时甲比乙通过的路程长C.通过相同的路程甲比乙所用的时间短D.在相同的时间内甲比乙通过的路程长2.小丁的家距学校600m,某天他上学时,以1m/s的速度走完前一半路程,为了不迟到,他改为1.5m/s的速度走完后一半路程,他上学的平均速度为()A.1.2m/sB.1.25m/sC.2m/sD.2.5m/s3.如果一个物体做匀速直线运动,4s内通过20m的路程,那它前2内的速度是()A.20m/sB.10m/sC.5m/sD.无法确定4.关于速度的说法中

7、,正确的是()A.速度是表示物体通过路程长短的物理量B.速度是表示物体运动的物理量C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.做匀速直线运动的物体速度不一定相等5.一汽车作匀速直线运动,在2min内通过的路程是0.6Km,那么汽车在通过300m处的速度是m/s。6.甲、已两辆汽车都向北行驶,甲车速度为10m/s,乙车速度为15m/s,若以甲车为参照物,乙车的速度是,运动的方向是,若以乙车为参照物,甲车的速度是,运动方向是。7、一列180m长的队伍做匀速直线运动,整列队伍通过1.8Km长的大桥所用的时间是30min,求这列队伍的速度是多少?五、自我小结:

8、1.这节课我学到了2.我还有的疑问第3节长度时间测量一、学习目标:1.会选用适当的工具正确测量长度和时间。2.知道长度和时间的测量结果由

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