九年级物理上册11.5 机械效率学案(新版)苏科版.doc

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1、五、机械效率【学习目标】1.知道有用功、额外功、总功2.理解机械效率,会计算机械效率3.根据生活事例认识物理知识,并运用物理知识解决实际问题4.探究:斜面的机械效率【学习重点、难点】(1)知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系,会计算某种简单机械的机械效率。(2)会测量滑轮组机械效率,知道提高滑轮组机械效率的方法。(3)正确判断有用功、总功,理解机械效率的物理意义。【学习器材】动滑轮、细线、钩码若干【学习内容】问题一、什么是有用功、额外功和总功(学生自学):在使用动滑轮提升重物的过程中,若不计滑轮重、绳重及摩擦,人对绳子做的功(等于/大于/小于)动滑轮对重物做的功;设想一下

2、:如果动滑轮很重,绳与滑轮间的摩擦较大,则动力对绳子做的功应(等于/大于/小于)动滑轮提升重物所做的功。(展示演练)实验次数物重G/N拉力F/N物体上升的高度h/m手移动的距离s/m手拉绳做的功Fs/J动滑轮拉物体做的功Gh/J123(1)手拉绳做的功与动滑轮拉物体做的功相等吗?哪一个做的功多一些?(2)你认为产生这一现象的原因是什么?(教师精讲):1.有用功W有用:                     用滑轮组提升重物时:W有用=2.额外功W额外:                     3.用水桶从井中提水时,所做的功中哪些是有用功?哪些是额外功?4.桶掉到井里,捞桶

3、时桶里带了些水,所做的功中哪些是有用功?哪些是额外功问题二、什么是机械效率(学生自学):1.叫做机械效率。2.公式:3.因为W有用W总,所以ŋ14.某机械的机械效率为60%,表示(教师精讲):重点理解在做某件事的时候,重点分析使用机械的目的是什么,有用功是什么、额外功有哪些、总共是什么,能清楚这些问题对解题的帮助非常大。(展示演练):1、计算用图示三种方法将砂子运上三楼时所做的有用功、额外功、总功和机械效率。(1).人直接提着砂桶上楼,需要做的有用功是J,额外功是J,总功是J机械效率是。(2).用动滑轮把砂桶提上楼,需要做的有用功是J,额外功是J,总功是J,机械效率是。(3)

4、.若将砂桶改用口袋,需要做的有用功是J,额外功是J,总功是J,机械效率是。2.对于总功、有用功的理解:(一般情况下人的拉力所做的功为总功)为了将提升物体的高度时:有用功就是克服物体重力所做的功既:W有用=Gh例题:如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶,所用的拉力为80N,若工人在5S,内将泥桶匀速向上提升2m,滑轮组的机械效率为多少?2为了水平拉动物体时:有用功是克服摩擦力所做的功既W有用=fS.小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000N的物体A时,A受到地面的摩擦力为600N,作用在绳端的拉力为250N,当物体A移动10m时,该装置的机械效率是多少

5、?(当堂检测):1.下列有关机械效率的概念的叙述中,正确的是()A.做功越多的机械,机械效率一定越高B.做功快的机械,机械效率一定高C.省力多的机械,机械效率一定高D.机械效率越大,有用功占总功的比值越大2.下列说法正确的是()A.效率高的机械,功率一定大B.做功时间长的机械,功率一定大C.所有机械的机械效率都小于lD.功率大的机械.做功-一定多3.下列说法中正确的是()A.机械效率越高,做的有用功越多 B.机械效率越低,做的额外功越多C.机械效率越高,做的总功越少  D.机械效率越低,额外功占的比例越大4.值日时,小明将一桶水从一楼提到二楼。此过程中,关于做功的说法正确的是

6、()A.对桶做的功是有用功B.对水做的功是有用功C.对水做的功是额外功D.克服自身重力做的功是总功5.如图是某工人用滑轮组提升重物,工人用360N拉力将重为600N的重物匀速提升10m,需要时间50s。求:(1)有用功;(2)总功;(3)额外功;(4)机械效率;(5)工人做功的功率。6.某工人用动滑轮在20s内将3000N的物体匀速提高4m,已知动滑轮的机械效率是80%。求:(1)该工人所做的总功是多少?(2)他所用拉力是多少?(3)他所用动滑轮重力是多少?(4)他做功的功率是多少瓦?(总结评价):项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分得分【课后作业】

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