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时间:2020-06-29
《二年级数学下册 两位数加、减两位数教案 北京版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、两位数加、减两位数教学目标知识与能力:通过本节课的练习,使学生掌握两位数加、减两位数(和不超过100)的口算方法,培养学生的计算能力并能解决生活中的一些实际问题。过程与方法:读算式,说算理。情感与态度:运用所学的加减知识,解决生活中的简单问题,培养学生的计算能力。教学重点掌握两位数加、减两位数的口算方法,培养口算能力。教学难点进位加法和退位减法的算理。教学过程一、引入:同学们,上一节课我们学习了两位数加、减两位数的口算,小松鼠想知道你们学习的怎么样,所以出了好多道题来考我们,你们害怕吗?二、课堂练习:1.出示:口算67-53=19+34=75-38=24+52=41+39=9
2、6-31=15+84=65-48=2.小松鼠知道我们二年级同学特别爱参加体育活动,所以下面的这道题就与体育活动有关,你会做吗?课件出示:(1)说说表格的意思。(培养学生理解表格的能力)(2)填表格,算出喜欢各项体育活动的人数。(3)观察这个表格,你还能提出什么问题?3.现在我们很多同学都会自己到商店去买东西,有一天小力也来到了商店,我们看看他要买什么,是怎么买的呢?看到这些你都知道了什么,问题是什么?列式计算:50-17=33(元)说说:50、17、33分别表示什么?自己先在书上做,然后集体交流。先用课件的形式出现线段图,小组交流图意,然后自己独立列式,解决实际生活问题。4.
3、游戏到了夏天,同学们都特别爱吃西瓜,沙瓤的西瓜多招人喜爱呀,快看,现在这里有这么多西瓜,你能把它放对筐吗?(图片)为什么有的西瓜没有放进去呢?那你说说应该再拿来几号筐能把它放进去?5.坐汽车参观:(1)出示课件。(2)自己想想什么意思?(3)自己尝试解决。(4)大家交流,订正反馈。三、总结通过本节课的学习,你有什么收获?
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